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. Enquête : "Qui est le personnage principal ?"
- Discipline / domaine
- L'oral
- Objectif
- - Mener son enquête sur l'identité du personnage de ce livre
- Se réapproprier le lexique sur le visage au profit d'un animal
- Faire des phrases comme dans le livre "Je mets..."
- Durée
- 15 minutes (3 phases)
- Matériel
- Livre "Loup" Douzou
1. Découverte de l'objet livre sans titre
| 
3 min. | découverteLa couverture est cachée avec une feuille de papier.
Faire prendre conscience aux enfants que la couverture nous raconte déjà une histoire et que sans elle, on ne sait pas quel sera le sujet du livre.
Voici un livre, le livre que je vais vous lire.
Sait-on de quoi il va parler ou de qui il va parler ? (non) pourquoi (y a pas d'image)
Connaît-on la personne qui l'a écrit et dessiné ? (non)
Nous allons mener une enquête, pour découvrir qui est le personnage principal de ce livre. et comme c'est un coquin, il va se dévoiler petit à petit.
Nous allons donc essayer de trouver ensemble qui il est ? Attention, on ne voit que sa tête.
2. Menons l'enquête
| 10 min. | découvertePrésentation de la première image : "Rectangle orange"
Que voyez-vous ? (rectangle orange) A votre avis, cela représente quoi sur le visage de notre personnage ? A partir des idées des élèves, leur faire pointer la partie du corps proposé.
Lire le texte : Je mets mon nez
Montrez votre nez. Maintenant que va nous montrer le personnage ? Laisser faire les propositions sans confirmer.
Continuer le livre de la même manière jusqu'à "Je mets ma tête".
On vérifie sur la couverture que c'est la même chose. On écrit le mot "Loup" au tableau et on fait le lien avec le titre du livre.
On montre que l'auteur est bien inscrit.
La couverture nous montre bien un loup. C'est d'ailleurs le titre du livre. Est-ce que le nom de l'auteur est écrit ? Bien sur, il est toujours écrit, sur tous les livres.
Maintenant que l'on sait que c'est un loup, que pensez-vous qu'il va se passer ? Laisser proposer 2 ou 3 solutions
Soyez attentif à la prochaine image et dites moi ce qui se passe. Confirmer que le loup met bien sa serviette en lisant le texte Je mets ma serviette.
Pourquoi mettrait-il sa serviette ? Que va-t-il manger ?
On continue l'histoire ?
GRRRRRR GRRRRRR
Que se prépare-t-il à manger ? une carotte
D'après vous, c'est un gentil Loup ou un méchant loup ? gentil
3. Conclusion
| 2 min. | mise en commun / institutionnalisationQui est le personnage principal de ce livre ? Loup
Comment l'a-t-on découvert ? en menant une enquête, en se posant des questions, en observant les images
Que mange-t-il ? une carotte
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