la classe des mots

projeter le texte au tableau

1/ Retrouvez la classe grammaticale des mots en rouge, en vert , en rose et en bleu.

2 / Classez en liste les mots en couleur et trouvez d'autres mots de la même classe grammaticale.

Faire un classement par nature de mots.

1 /Les mots en rouge sont des verbes .

Les mots en vert sont des déterminants (article définis).

Les mots en rose sont des adjectifs qualificatifs.

Les mots en bleu sont des noms communs.

Que remarquez-vous?

Il reste des mots en noir, ils appartiennent à d'autres classes grammaticales.

2 / Classement 

Difficulté : trouver des classes de mots homophones comme livre, porte ou encore montre.

Aide : s'aider du contexte dans lequel les mots sont utilisés.

construire la règle avec les élèves

Etayage :

Soulignez les indices que vous avez utilisés pour classer ces mots.

Comment avez-vous fait pour trouver leur classe?

Quels sont ceux qui vous posent problème ? Pourquoi? 

Pour trouver la classe des mots, on peut regarder la terminaison des mots puis on cherche quel mot on peut placer devant.

Les mots qui peuvent poser problème sont tous les mots qui s'écrivent de la même manière.

Test page 29 du livre interligne.

cour : nom commun

soeur : nom commun

Arthus : nom propre

longue : adjectif qualificatif

un : déterminant 

fiche évaluation à donner aux élèves .

Lire avec eux les consignes 

reformuler pour ceux qui ont des difficultés de compréhension.

ils font individuellement l'évaluation.

remédiation : fiche remédiation à donner aux élèves

être présent et aider mes élèves en difficultés 

possibilité de faire manipuler des mots et de les classer par nature

faire la fiche de remédiation et / ou selon les difficultés manipuler les mots et les classer 

Réinvestissement  par groupe

Autour des textes page 31 du manuel

lire avec les élèves, faire un exemple , et leur donner un dictionnaire .

Nous prisons (verbe) bagnards (sont dans les prisons).

Nous lions (verbe) les guépards (les lions même famille animale).

Nous rayons (verbe) le soleil (les rayons de soleil).

Nous grillons (verbe) les abeilles (des grillons sont des insectes).

Nous fanons (verbe) les baleines (les baleines ont des fanons).

Nous nous marrons (verbe) dans les châtaignes (les marrons sont une variété de châtaignes).

Nous poivrons (verbe) les courgettes (les poivrons et les courgettes sont des légumes ).

Nous talons (verbe) les chaussettes (les talons et les chaussettes ont rapport avec les pieds).

Si ils ont terminé ce petit exercice --> fiche  j'écris