Reconnaitre et tracer les droites parallèles.

Projeter le tableau de Mondrian.

Que voyons- nous sur ce tableau. 

Venir identifier une droite.

Quel type d'angle voyons nous? Des angles droits. Venir en montrer une.

Quelle type de droites voyons-nous? Des droites perpendiculaires. Venir en montrer deux.

Nous voyons aussi d'autres type de droites. Lesquelles (si les élèves ne trouvent pas, leur remarquer deux droites parallèles et leur demander quelles sont leurs relations entre elles -elle ne se coupent jamais).

Les droites parallèles. Venir en identifier deux à deux. 

Avec ça: proposer une définition de droites parallèles à noter sur le tableau. Deux droites parallèles ont toujours le même écartement, elle ne se coupent jamais, même si on les prolonge à l'infinie. 

Donner des exemples dans la classe de deux droites parallèles.

Comment vérifier si deux droites sont parallèles deux à deux? On place l'équerre perpendiculaire à la droite et on mesure si l'écartement est le même à deux endroits différents (au mm près).

Lire la partie Reconnaitre des droites parallèles. 

Qu'est-ce que deux droites parallèles? 

Quel outil va t-on utiliser pour les identifier? Comment? 

Lors de la prochaine séance, nous verrons comment les tracer et nous réaliseront une oeuvre comme Mondrian.

Qu'est ce que deux droites parallèles? def par coeur.

Comment les reconnaitre?

Quel outil? L'équerre. 

Tracer une droite (d)1 sur son 1/4 de feuille blanche. 

Placer un point A et un point B à chaque extrémité de la droite (d)1

Tracer une droite (d)2 perpendiculaire à la droite (d)1 passant par A.

Comment allons nous faire à présent pour tracer la droite parallèle à (d)1? = tracer une autre droites qui lui est perpendiculaire.

Tracer la droite (d)3 perpendiculaire à la droite (d)1 passant par B.

Comment allons nous faire maintenant que nous avons deux droites parallèles à (d)1? = choisir un écartement et le reporter sur les droites (d)2 et d(3).

Faut-il que cet écartement soi le même? oui.

Pour cela, prendre le compas. 

Choisir un écartement au hasard.

Planter la pointe sur le point A et tracer un point A' sur la droite perpendiculaire.

Garder exactement le même écartement.

Planter la pointe sur le point B et tracer un point B' sur la droite perpendiculaire. 

Relier A' et B'.

Repasser au feutre rouge la droite (d)

Repasser au feutre rouge sa droite parallèle + la nommer (d)4.

Cahier du jour: Tracer des droites parallèles: 

Coller.

Avec les étapes de la leçon que je laisse projetée

Faire l'exercice 5 page G4.

Pour ceux qui ont fini, ex 4 - nous pouvons utiliser juste les carreaux (pas besoin de l'équerre ou compas)

Qu'est ce que deux droites parallèles?

Comment les tracer?

Quels outils utiliser? Compas + équerre.

Je valide que vous sachiez tracer des droites parallèles et quand c'est bon, vous passerez sur un atelier d'art plastique à la Mondrian.

Chacun personnage sportif. 

Réaliser un quadrillage avec des droites parallèles. 

Pendant ce temps, prendre ceux qui en ont besoin en remédiation. 

Projeter le programme de construction au tableau.

Un élève du binome face au tableau, l'autre lui fait dos.

Celui de face lis les étapes les unes après les autres et les valide, l'autre le réalise.

A la prochaine séance, faire l'inverse. 

Quelles types de droites avons nous vues? Parallèles et perpendiculaires.

Proposer une définition de chacune. 

Nous allons réaliser une oeuvre à la Mondrian avec un personnage sportif. Avant, je valide que vous sachiez tracer des droites parallèles.