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. Découverte du Graphème h
- Discipline / domaine
- Lecture et compréhension de l'écrit
- Objectif
- - Nommer et discriminer visuellement les lettres et les graphèmes qu'elles forment quel que soit le type d'écriture utilisé (écriture scripte, cursive, majuscules d'imprimerie).
- Durée
- 45 minutes (5 phases)
- Matériel
- Liste de mots au tbi
Magazines
ardoise
fiche ligne terre herbe ciel
fichier trampoline
1. Découverte du Graphème au tbi
| 
15 min. | découvertePhase 1 ■ Discrimination visuelle
L’enseignant(e) écrit au tableau une liste de mots contenant le graphème h ainsi que le mot-repère (hibou).
Proposition de mots : haricot – hiver – château – haut – pharmacie – chat – haleter – malheur – physique.
Les élèves doivent trouver le graphème commun à tous ces mots et écrire leur proposition sur leur ardoise. Les élèves
sont amenés à observer que le graphème h peut se trouver dans les graphèmes ch et ph, qu’ils connaissent déjà, et
aussi sous forme de lettre simple.
L’enseignant(e) passe pour valider. Ceux qui ont trouvé cherchent un autre mot contenant le graphème h.
Elle fait la synthèse et l’illustre avec les exemples trouvés par les élèves. Le graphème est nommé. elle écrit ensuite au tableau une suite de graphèmes déjà étudiés ainsi que le graphème h dans différentes graphies.
Un(e) élève vient au tableau pour entourer les différentes graphies de h.
localisation du graphème:
Où peut on trouver le h?
au début surtout , jamais à la fin
Demander le son du h: faire émerger l'absence de son du h muet
Parler du h aspiré LE HASARD ET L HASARD
2. La chasse au graphème
| 10 min. | recherche
L'enseignant distribue un magazine par binôme.
Vous allez devoir trouver le plus possible de h dans le magazine en 2 minutes et les surligner ensemble . Quand je dis stop vous comptez. le binôme qui a le plus a gagné.
L'enseignant passe dans les rangs et valide ou invalide la recherche des binômes.
pour les élèves en difficulté, prévoir une affiche sur la table avec les différentes graphies du h pour aider à la recherche
3. Le tracé du graphème h
| 5 min. | entraînement- Deuxième étape : Le tracé du graphème h
Au tbi l'enseignant affiche le lignage terre herbe ciel et trace un h en minuscule cursive en détaillant le étape:
L'enseignant réalise le geste plusieurs fois puis le mime dans les airs
L'élève réalise le geste du h dans les airs puis sur la fiche plastifié terre herbe ciel.
l'enseignant passe dans les rangs et corrige le geste des enfants ayant des difficultés.
4. Systématisation sur fichier
| 10 min. | entraînementLes élèves sortent leur fichier trampoline et l'ouvrent à la page 90
Ils réalisent les exercices 1, 2, 3, 4 .
1: colorier les H
2: entourer les H
3: lire les H
4: Ecrire les H
l'enseignant passe dans les rangs et aide les élèves en difficulté.
pour les élèves moins rapides, demander d'entourer et non de colorier . Pour les élèves plus rapides , prévoir un TABLEAU D'ENCODAGE en activité autonome
5. Vers le phonème
| 5 min. | découverteVisualisation de la vidéo Canopé sur le h
Quels sont les graphèmes dejà étudiés qui comportent un h
le ch et le ph