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. 1
Associer dfférentes représentations d'un même nombre
Dernière mise à jour le 08 mai 2011
- Discipline / domaine
- Nombres et calculs
- Objectif
- Décomposer un nombre sous la forme 24=20+4 ou 24=10+10+4
Associer pour un même nombre, écriture littérale, chiffrée et décomposition additive liée à la numération décimale.
- Durée
- 20 minutes (3 phases)
- Matériel
- Pour la classe :
4 planches de 10 photos - fiches 47 et 48
planches de 1.2.5.6.8 et 9 photos (en 2 ex pour la planche de 2)
Par élève ou équipe de 2 :
fiche de travail - 74
3 jetons de la taille d'une case.
Fichier élève p 112 exercice 4
1. Associer trois représentations de 24
| 
5 min. | rechercheDistribuer la fiche de travail et les 3 jetons et faire commenter la fiche.
*Arthur possède 6 étiquettes portant des nombres
*Zoé possède 7 étiquettes portant des écritures additives
*Gribouille est devant le tableau des nombres.
Afficher au tableau 24 photos : 2 planches de 10 et deux planches de 2.
" Vous devez trouver le nombre de photos affichées, si ce nombre correspond à une étiquettes de Zoé ou d'Arthur, posez un jeton sur l'étiquette."
Exploiter les réponses données par les élèves et mettre en évidence les relations observées.
2. Associer d'autres expression de nombres
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisationReprendre le même déroulement pour les nombres
42
51
15
55
32
22
31
3. Fichier d'entraînement p 112
| 5 min. | entraînementReprésentation des nombres : relier entre elles les étiquettes qui correspondent au même nombre.