Poésie Le Bonhomme de Neige, Corinne Albaut

C'est une poésie de Corinne Albaut (rapport à la lecture suivie que l'on fait actuellement) qui se nomme

Le bonhomme de neige.

L'enseignant fait une lecture interprétée de la poésie en entier.

Tous ensemble on essaie de réciter le début.

L'enseignant dit le premier ver, les élèves répètent, et ceux plusieurs fois.

On enchaine ensuite avec le deuxième vers, puis on les récite l'un à la suite.

L'enseignant interroge deux ou trois élèves qui doivent réciter les deux vers à la suite.

On continue le lendemain et pendant le reste de la semaine jusqu'à la prochaine séance.

On essaie de réciter entièrement la première strophe.

Plusieurs élèves sont interrogés sur la récitation de la strophe entière.

On lit les quatres vers que l'on vient d'écrire puis on s'entraîne à dire le premier ver, le premier avec le second et ainsi de suite.

L'enseignant interroge plusieurs élèves.

Enfin, on essaie d'enchaîner la première strophe avec ce que l'on vient d'apprendre.

On continue cet entraînement tous les jours jusqu'à la prochaine séance.

On essaie de réciter le poème du début jusqu'à la dernière copie.

L'enseignant interroge plusieurs élèves à réciter.

On lit ce que l'on vient d'écrire et on apprend à le réciter vers par vers, enchainement pat enchainement.

Des élèves sont interrogés.

Ensuite, on essaie collectivement de réciter toute la poésie. Des élèves sont désignés pour essayer.

On continue ainsi tous les jours jusqu'à la prochaine séance de bilan.

Avant de commencer à interroger les élèves, l'enseignant donne ses consignes concernant l'illustration de ce poème.

Aux crayons de couleurs, seul le contour du bonhomme de neige sera repassé au feutre noir.

Les élèves sont interrogés un par un sur la poésie. Pendant ce temps, les autres peuvent faire leur illustration.