le losange

Discipline
Espace et géométrie
Niveaux
CE2.
Auteur
C. GAUTIER
Objectif
Ce n'est pas une séquence, que je propose ici, mais juste une fiche de recherche, qui peut-être remodelée, pour travailler sur le losange.
Relation avec les programmes

Ancien Socle commun (2007)

  • Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels
  • Utiliser la règle, l’équerre et le compas pour vérifier la nature de figures planes usuelles et les construire avec soin et précision
Dates
Créée le 01 décembre 2013
Modifiée le 04 juin 2014
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Déroulement des séances

  • Séance 1 : le losange - Espace et géométrie, 30 min
1

le losange

Dernière mise à jour le 04 juin 2014
Discipline / domaine
Espace et géométrie
Objectif
différencier le losange du carré et du rectangle


Durée
30 minutes (1 phase)
Matériel
fiche recherche

1. le losange

collectif | 30 min. | découverte

travail à partir d'une fiche recherche, permettant de remettre en avant les particularités du rectangle et du carré, et de permettre aux élèves de voir enquoi le losange est différent.