jeu Halli Galli (fruits)

Discipline
Découvrir les nombres
Niveaux
GS.
Auteur
A. LEYRAT
Objectif
Mémoriser les décompositions du nombre 5
Dénombrer de petites quantités
Relation avec les programmes

Cycle 1 - Programme 2026

  • Donner, montrer, prendre une quantité demandée d’éléments.
  • Réaliser une collection dont le cardinal est compris entre 1 et 10.
Dates
Créée le 16 février 2018
Modifiée le 16 février 2018
Statistiques
555 téléchargements
2 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Jouer au jeu de cartes Halli Galli

Déroulement des séances

  • Séance 1 : HALLI GALLI - Découvrir les nombres, 30 min
1

HALLI GALLI

Dernière mise à jour le 16 février 2018
Discipline / domaine
Découvrir les nombres
Objectif
Mémoriser les décompositions du 5
Dénombrer les petites quantités
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
jeu Halli Galli (fruits)
jetons

1. découverte des cartes et classement

groupes de 4 | 5 min. | découverte

"Aujourd'hui nous allons jouer au jeu Halli Galli. Est ce que l'un d'entre vous connais ce jeu?"

Si la réponse est "oui" demander à l'élève de nous expliquer la règle du jeu.

Si la réponse est "non" : "Nous allons donc le découvrir ensemble".

​Trier les cartes en fonction des fruits (Un fruit par élève, les laisser s'organiser)

Classer par ordre croissant les cartes dans chaque catégorie

​Cette phase est une phase de réinvestissement permettant de valider et consolider les acquis des périodes précédentes

2. les décompositions du 5

groupes de 4 | 5 min. | réinvestissement

​"Vous avez donc devant vous 4 paquets de cartes. Je vais maintenant vous demander de réaliser des collections de 2 cartes maximum donnant 5 fruits au total. C'est un travail individuel que je vous demande, donc on ne regarde pas ce que fais le copain. Quand vous avez fini on validera ensemble vos compositions"

​Chercher toutes les décompositions du 5 possibles avec les cartes d'un même fruit

​Phase de réinvestissement sur les différentes décompositions du 5 acquis lors des périodes précédentes

3. on joue

groupes de 4 | 20 min. | réinvestissement

​"Bien maintenant qu'on a revu toutes les façon d'obtenir un 5, nous allons pouvoir jouer."

Phase 1: ne prendre que les bananes et les fraises (pas plus de 5 minutes)

​1. Le PE retourne 1 carte, si elle présente 5 fruits le premier joueur qui sonne gagne la carte (jouer de cette manière de façon à ce que tous les élèves touche la sonnette au moins 1 fois)

2. Le PE retourne 2 carte, si 5 fruits de la même catégories sortent alors le premier joueur à sonner gagne.

Phase 2: jouer selon les règles du jeu Halli Galli avec toutes les cartes

​​Distribuer toutes les cartes à chaque joueur. Chaque joueur pose devant lui son tas de cartes à l'envers

Chaque joueur retourne à tour de rôle la première carte de son tas et la place devant lui.

Dès que 5 fruits identiques sont retournés, le joueur le premier qui sonne met les 2 cartes de côté et gagne 1 jeton.

Lorsque toutes les cartes ont été retournées, celui qui a le plus de jetons gagne la partie.

​Celui qui retourne la carte est le seul qui peut parler et sonner. Attention il peut sonner avant de retourner sa carte si le joueur précédent ne l'a pas fait.

​Si un joueur sonne alors qu'il n'y a pas 5 fruits identiques, il doit rendre un jeton et s'il n'en a pas il doit passer son prochain tour