- Maîtriser le vocabulaire approprié pour décrire les figures planes usuelles : segment, milieu d'un segment, droite.
- Utiliser la règle, le compas ou l'équerre comme instruments de tracé.
- Maîtriser la notion de milieu d'un segment.
- Comprendre le lien entre propriétés géométriques et instruments de tracé : droite, alignement et règle non graduée.
- Maîtriser la notion d'alignement de points et de segments.
- Reconnaître un segment de droite.
- Comprendre les notions d’alignement, d’appartenance.
Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2020-2024
Reconnaitre et utiliser les notions d'alignement, d'angle droit, d'égalité de longueurs, de milieu, de symétrie.
Utiliser la règle, le compas ou l'équerre comme instruments de tracé.
Construire un cercle connaissant son centre et un point, ou son centre et son rayon :
- vocabulaire approprié pour décrire les figures planes usuelles : carré, rectangle, triangle, triangle rectangle, polygone, côté, sommet, angle droit ; cercle, disque, rayon, centre ; segment, milieu d’un segment, droite.
- propriété des angles et égalités de longueur des côtés pour les carrés et les rectangles ;
- lien entre propriétés géométriques et instruments de tracé : droite, alignement et règle non graduée ; angle droit et équerre ; cercle et compas.
Utiliser la règle (non graduée) pour repérer et produire des alignements.
Repérer ou trouver le milieu d’un segment, en utilisant une bande de papier avec un bord droit ou la règle graduée :
- alignement de points et de segments ;
- angle droit ;
- égalité de longueurs ;
- milieu d’un segment.
Cycle 3 - Programme 2020-2024
Reconnaître des situations réelles pouvant être modélisées par des relations géométriques (alignement, parallélisme, perpendicularité, symétrie).
Déterminer le plus court chemin entre un point et une droite.
- Alignement, appartenance.
- Perpendicularité, parallélisme.
- Segment de droite.
- Distance entre deux points, entre un point et une droite.
Dates
Créée le 26 août 2018 Modifiée le 26 août 2018
Statistiques
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Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique .
Séance 2 : Entrainement - Espace et géométrie, 35 min
1
Points, segments, droites et milieux
Dernière mise à jour le 26 août 2018
Discipline / domaine
Espace et géométrie
Objectif
- Savoir la différence entre ces différents termes.
- Comprendre la subtilité des différences.
- Etre autonome face à un exercice qui emploie ces différents termes
Durée
45 minutes (2 phases)
Matériel
Fiche 1
Fiche 2
1. Représentations initiales
| 25 min. | recherche
Définition
Inscrire les mots: droite / segment / milieu / point au tableau.
Demander aux jeunes leurs représentations initiales.
En binôme, recherche des définitions dans le dictionnaire.
2. Leçon
| 20 min. | mise en commun / institutionnalisation
Fiche 1 / Fiche 2
Lecture collective de la leçon
2
Entrainement
Dernière mise à jour le 26 août 2018
Discipline / domaine
Espace et géométrie
Objectif
- Réinvestir la leçon
- Etre capable de l'appliquer
Durée
35 minutes (1 phase)
Matériel
Fiche 3
Fiche 4
1. Exercices
| 35 min. | entraînement
Fiche 4 : segments et droites
Fiche 5: milieu
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