- Comprendre les différentes unités de temps.
- Savoir leur lien.
Relation avec les programmes
Cycle 3 - Programme 2020-2024
Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs (géométriques, physiques, économiques) en utilisant des nombres entiers et des nombres décimaux.
Résoudre des problèmes de comparaison avec et sans recours à la mesure.
Calculer la durée écoulée entre deux instants donnés.
Déterminer un instant à partir de la connaissance d’un instant et d’une durée.
Connaître et utiliser les unités de mesure des durées et leurs relations : jour, semaine, heure, minute, seconde, dixième de seconde, mois, année, siècle, millénaire.
Résoudre des problèmes en exploitant des ressources variées (horaires de transport, horaires de marées, programmes de cinéma ou de télévision, etc.).
Dates
Créée le 29 juillet 2019 Modifiée le 29 juillet 2019
Statistiques
78 téléchargements 2 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique .
- comprendre la notion de durée
- connaitre les durées usuelles
Durée
50 minutes (2 phases)
1. Les différentes durées
| 10 min. | réinvestissement
Une journée dure ?
Une heure dure?
Une demi-heure dure?
Une semaine dure ?
Une année dure ?
Une minute dure ?
Qu'est-ce qu'une durée?
" La durée c'est le temps qui passe entre le début et la fin d'une action.
Les principales unités de mesure de durée sont l'heure, la minute et la seconde.
On peut convertir les heures en minutes et les minutes en secondes. (mais également les heures en secondes).
2. Exercices
| 40 min. | entraînement
Réalisation de la fiche en autonomie
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