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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
. Evaluation diagnostique
- Discipline / domaine
- Education physique et sportive
- Objectif
- Evaluer les compétences des élèves en escrime:
- se déplacer
- se défendre
- attaquer
- arbitrer
- Durée
- 45 minutes (5 phases)
- Matériel
- kit escrime
1 stylo par élève
1. En classe
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10 min. | découverteRédaction des règles de sécurité :
1/ Je ne fais pas de combat sans masque
2/ Je ne me sers pas de mon fleuret si je n’ai pas de
masque
3/ Je n’enlève pas mon masque sans permission
4/ Je me déplace sans courir et je tiens mon fleuret pointe sur mon pied
5/ Je ne traverse pas entre des escrimeurs qui font un assaut
Je ne suis pas violent, je ne donne pas de coups violents sur la lame
En cas de problème, j’appelle la maitresse
Modalités de mise en oeuvre (lieu, terrain, matériel..)
2. Echauffement
| 5 min. | découverteEchauffement global :
3 tours de cours
Echauffement spécifique :
Chevilles, bras, poignets
3. Evaluation diagnostique - Les déplacements
| 20 min. | découverteJeu n °1 : travail de la position des pieds : 2 min
" vous allez marcher dans la salle (dans toutes les directions). Des que je siffle vous devez positionner vos pieds en équerre"
voir photo
Jeu n° 2 : travail de la position de garde 2 min
"Vous allez tous marcher dans la salle, lorsque je dirais "en garde" vous devrez prendre la position de garde"
voir photo
Jeu n° 3 : travail de la position de garde inversée 2 min
"Vous allez tous marcher dans la salle, lorsque je dirais "en garde" vous devrez prendre la position de garde et lorsque je dirais "en garde inversée" vous devrez prendre la position de garde inversée".
Jeu n° 4 : travail sur les déplacements 2 min
"Vous allez tous vous positionner en ligne contre le mur. Lorsque je dit "marchez" vous effectuerez un pas de marche vers l'avant. Lorsque je dit "rompez", vous effectuerez un pas de marche vers l'arrière. "
démo
Jeu n°5 : travail sur les fentes 2 min
"Vous allez tous vous positionner en ligne contre le mur, lorsque je dirais "fendez-vous" vous devrez vous mettre en position d'attaque, lorsque je dis défendez vous, vous devez vous mettre en position de défense"
démo
Jeu n°6 : travail du salut 2 min
"Vous allez tous marcher dans la salle, lorsque je dirais "salut" vous devrez effectuer le salut de l'escrimeur en utilisant votre stylo comme un fleuret"
démo
4. Verbalisation
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisationFaire verbaliser les élèves :
Nous avons appris à :
- positionner nos pieds
- prendre une position de garde
- fendre
- rompre
- saluer
5. Rangement du matériel
| 5 min. | découverteLa PE + les élèves responsables du matériel de sport
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