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Découverte des codes et vocabulaire
Dernière mise à jour le 23 septembre 2020
- Discipline / domaine
- Espace et géométrie
- Objectif
- - Reconnaître et utiliser des premiers éléments de codages d’une figure plane ou d’un solide.
- Utiliser progressivement un vocabulaire adéquat et/ou des notations adaptées pour décrire une situation, exposer une argumentation.
- Durée
- 35 minutes (4 phases)
- Matériel
- Règle
Equerre
Crayon à papier
1. Reconnaître et coder un angle droit


Distribuer un document représentant un plan de maison. Le coller dans le cahier d'exercice.
Demander aux élèves de faire apparaître en rouge tous les angles droits en utilisant le bon codage (demi carré rouge).
2. Savoir nommer les droites perpendiculaires


Demander aux élèves si ils connaissent la relation entre deux droites lorsque celle-ci forme un angle droit.
Réponse attendue: les droites sont perpendiculaires.
Quelques élèves viennent vérifier les angles droits au tableau.
3. Connaître le codage des droites perpendiculaires


Noter sur son cahier d'exercices toutes les relations de perpendicularité en utilisant le bon codage.
4. Correction de l'exercice


Mise en commun des réponses et correction