CE1

Disciplines
Langage oral, Lecture et compréhension de l'écrit, Ecriture, Grammaire, Orthographe, Lexique, Nombres et calculs, Grandeurs et mesures, Espace et géométrie, Education physique et sportive, Arts plastiques, Education musicale, Vivant, matière, objets, Se situer dans le temps, Se situer dans l'espace, Explorer les organisations du monde, Enseignement moral et civique, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Education à la sécurité routière, Formation aux premiers secours et Compétences transversales
Niveaux
CE1.
Auteur
S. KA
Objectif
Aider les élèves à développer des connaissances.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 30 août 2024
Modifiée le 30 août 2024
Statistiques
81 téléchargements
2 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Des exercices de mathématiques, français et sciences.

Déroulement des séances

  • Séance 1 : CE2 - Lecture et compréhension de l'écrit, 660 min
1

CE2

Dernière mise à jour le 30 août 2024
Discipline / domaine
Lecture et compréhension de l'écrit
Objectif
Aider les élèves à développer de nouveaux connaissances.
Durée
660 minutes (11 phases)
Matériel
Cahier et stylo
Remarques
Le professeur à la possibilité de changer les exercices à son guise.

1. Lecture de Comprehension*

individuel | 60 min. | découverte

- **Texte :**  

   "La grenouille et le bœuf" : Une petite grenouille voulait rivaliser avec un gros bœuf. Elle essaie de se gonfler, mais elle finit par éclater.  

   - **Consigne :** Lire le texte et répondre aux questions suivantes :  

     1. Qui sont les personnages principaux ?

     2. Que veut faire la grenouille ?

     3. Que lui arrive-t-il à la fin ?

2. Dictée

individuel | 60 min. | découverte

Consigne :** Entoure les adjectifs dans les phrases suivantes :  

     1. La grande maison est rouge.  

     2. Mon petit frère a un joli dessin.  

     3. Ils ont un vieux livre intéressant.  

3. Les verbes

individuel | 60 min. | découverte

- **Consigne :** Complète les phrases avec le verbe entre parenthèses au bon temps.  

     1. Je (manger) ______ une pomme.  

     2. Elle (jouer) ______ dans le jardin.  

     3. Nous (aller) ______ à l'école.

4. Vocabulaire

individuel | 60 min. | découverte

 - **Consigne :** Trouve un synonyme pour chaque mot :  

     1. Beau : ______  

     2. Triste : ______  

     3. Rapide : ______

5. . **Rédaction**

individuel | 60 min. | découverte

- **Consigne :** Écris un petit texte de 5 à 6 phrases sur "Mon animal préféré".  

6. **Les homophones**

individuel | 60 min. | découverte

 - **Consigne :** Complète les phrases avec "a" ou "à".  

     1. Il ______ un chien.  

     2. Nous allons ______ la plage.  

     3. Elle ______ un beau dessin.  

7. . **Les pronoms**

individuel | 60 min. | découverte

Consigne :** Remplace les noms par des pronoms dans les phrases suivantes :  

     1. Marie a un chat. -> ______ a un chat.  

     2. Les enfants jouent au parc. -> ______ jouent au parc.  

     3. Paul et moi avons un projet. -> ______ avons un projet.

8. Les prépositions**

individuel | 60 min. | découverte

- **Consigne :** Complète les phrases avec "sur", "sous", "dans" ou "devant".  

     1. Le livre est ______ la table.  

     2. Le chien est ______ la maison.  

     3. La souris se cache ______ la boîte

9. Transformation des phrases

individuel | 60 min. | découverte

Consigne :** Transforme les phrases suivantes en phrases négatives.  

      1. Il aime les carottes.  

      2. Nous allons au parc.  

      3. Tu fais tes devoirs.

10. Exercice Mathématiques

individuel | 60 min. | découverte

1. **Addition**

   - **Consigne :** Calcule les sommes suivantes :  

     1. 23 + 15 = ______  

     2. 46 + 32 = ______  

     3. 78 + 14 = ______

 

2. **Soustraction**

   - **Consigne :** Calcule les différences suivantes :  

     1. 45 - 17 = ______  

     2. 82 - 25 = ______  

     3. 60 - 39 = ______

 

3. **Multiplication**

   - **Consigne :** Complète les multiplications suivantes :  

     1. 4 x 7 = ______  

     2. 6 x 5 = ______  

     3. 8 x 3 = ______

 

4. **Tableau de nombres**

   - **Consigne :** Remplissez le tableau ci-dessous avec les nombres de 1 à 10 et leur double.

   | Nombre | Double |

   |--------|--------|

   | 1      | ______ |

   | 2      | ______ |

   | 3      | ______ |

   | 4      | ______ |

   | 5      | ______ |

 

5. **Résolution de problèmes**

   - **Consigne :** Résous les problèmes suivants :  

     1. Si tu as 15 billes et que tu en donnes 5, combien te reste-t-il ?  

     2. J'ai 3 paquets de 4 bonbons. Combien ai-je de bonbons en tout ?  

     3. Dans une boîte, il y a 12 crayons. Si 5 sont cassés, combien de crayons restent-ils en bon état ?

 

6. **Fractions**

   - **Consigne :** Quelle fraction est représentée par chaque illustration suivante ?  

     1. Dessine un cercle divisé en 4 parts égales et colorie 1 part.  

     2. Dessine un rectangle divisé en 2 parts égales et colorie 1 part.  

 

7. **Comparaisons**

   - **Consigne :** Quel nombre est le plus grand ?  

     1. 23 et 32 -> ______  

     2. 45 et 29 -> ______  

     3. 67 et 67 -> ______

 

8. **Heures**

   - **Consigne :** Indique si l'heure est le matin, l'après-midi ou le soir :  

     1. 9h00 = ______  

     2. 14h30 = ______  

     3. 19h45 = ______

 

9. **Répétitions de nombres**

   - **Consigne :** Écris les multiples de 3 jusqu'à 30.  

   - Réponse : ______

 

10. **Calcul mental**

    - **Consigne :** Résous ces calculs mentaux :  

      1. 15 + 6 = ______  

      2. 28 - 9 = ______  

      3. 7 x 3 = ______

11. Exercices de Sciences

individuel | 60 min. | découverte

1. **Les plantes**

   - **Consigne :** Dessine une plante et nomme ses parties (racines, tige, feuilles, fleur).  

 

2. **Les animaux**

   - **Consigne :** Donne 3 exemples d’animaux terrestres et 3 exemples d’animaux aquatiques.  

   - Réponse :  

     - Terrestres : ______, ______, ______  

     - Aquatiques : ______, ______, ______ 

 

3. **Les saisons**

   - **Consigne :** Nomme les 4 saisons et note une caractéristique de chacune.  

     1. Printemps : ______  

     2. Été : ______  

     3. Automne : ______  

     4. Hiver : ______  

 

4. **Le cycle de l'eau**

   - **Consigne :** Dessine le cycle de l’eau en indiquant l’évaporation, la condensation et les précipitations.  

 

5. **Les 5 sens**

   - **Consigne :** Écris un exemple pour chaque sens :  

     1. Vue : ______  

     2. Ouïe : ______  

     3. Odorat : ______  

     4. Goût : ______  

     5. Toucher : ______  

 

6. **Les écosystèmes**

   - **Consigne :** Qu'est-ce qu'un écosystème ? Donne un exemple d'écosystème.  

   - Réponse :  

     - Écosystème : ______  

     - Exemple : ______  

 

7. **Les aliments**

   - **Consigne :** Classe les aliments suivants en fruits, légumes et céréales :  

     1. Pomme  

     2. Carotte  

     3. Riz  

     4. Banane  

     5. Pain  

 

8. **Les volcans**

   - **Consigne :** Qu'est-ce qu'un volcan ? Dessine un volcan en éruption.  

 

9. **Le corps humain**

   - **Consigne :** Nomme 5 parties du corps et indique leur fonction.  

     1. ______ : ______  

     2. ______ : ______  

     3. ______ : ______  

     4. ______ : ______  

     5. ______ : ______  

 

10. **Les déchets**

    - **Consigne :** Que dois-je faire avec les déchets suivants : recyclable, non recyclable, compostable ?  

    | Déchet             | Action                           |

    |--------------------|----------------------------------|

    | Bouteille en plastique | ______                       |

    | Épluchures de légumes | ______                      |

    | Papier               | ______                         |