- Identifier [g] dans des mots.
- Connaître les graphèmes de [g] : g et gu
Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2020-2024
Passer de l’oral à l’écrit.
S’initier à l’orthographe lexicale.
Maîtriser l’orthographe grammaticale de base.
Dates
Créée le 12 janvier 2025 Modifiée le 12 janvier 2025
Statistiques
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Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification.
Pour acquérir les compétences , une séquence par semaine :
- une séance sur les différents graphèmes d'un phonème ou sur l'énonciation d'une règle.
- trois séances pour la mémorisation de huit mots , terminées par une dictée raisonnée
- une séance de dictée bilan
- Revoir les graphèmes transcrivant le phonème [Ę]
- Raisonner sur l'orthographe des mots et le rôle des graphèmes.
Durée
35 minutes (2 phases)
Matériel
fichier élève p 6
leçon sur le son [g]
1. Phase orale : Découverte du phonème en opposition avec un autre présentant un seul trait distinctif et/ou Identification du phonème par analogie dans les mots d'une phrase donnée.
| 10 min. | réinvestissement
1. Vous allez revoir un son étudié en CP et CE1
2. Retrouvez le phonème que l'on entend le plus souvent dans la phase :
Un garçon grimpe en haut d'un grand toboggan puis fait une longue glissade.
2. Phase écrite : Réalisation des activités pour faire écrire les mots, dégager des régularités orthographiques et récrire les mots connus.
| 25 min. | entraînement
Activités 1 à 6 p 6
Distribution de la leçon le son [g]
2
S3 Séance 2 : orthographe lexicale : mémorisation de 4 mots
Dernière mise à jour le 12 janvier 2025
Discipline / domaine
Orthographe
Objectif
Raisonner sur l'orthographe des mots et le rôle des graphèmes.
Durée
33 minutes (5 phases)
Matériel
fichier p 6
1. Mémorisation du mot figure
| 7 min. | découverte
figure
- nom féminin
- phrase exemple la figure de quelqu'un , une figure géométrique , une figure en patinage
- 2 syllabes
- l'écrire en transcrivant chaque phonème
- des figures
2. mémorisation du mot gagner
| 7 min. | découverte
gagner
- verbe du 1er groupe
- phrase exemple contraire de perdre et synonyme de arriver jusque....
- 2 syllabes
- l'écrire en transcrivant chaque phonème
3. Mémorisation du mot vague
| 7 min. | découverte
vague
- nom féminin et adjectif
- phrase exemple la vague était forte , regard vague
- 1 syllabe
- l'écrire en transcrivant chaque phonème
- des vagues
4. Mémorisation du mot fin
| 7 min. | découverte
regard
- nom masculin
- phrase exemple
- 2 syllabes
- l'écrire en transcrivant chaque phonème
- regarder , d final muet de regard se retrouve dans le verbe regarder.
5. phrase dictée et réflexion sur l'orthographe.
| 5 min. | entraînement
Dicter la phrase suivante :
Vous regardez les vagues avec un regard triste.
(correction collective.)
Activité 1 p 6
3
S3 Séance 3 : orthographe lexicale : mémorisation de 4 mots
Dernière mise à jour le 12 janvier 2025
Discipline / domaine
Orthographe
Objectif
Raisonner sur l'orthographe des mots et le rôle des graphèmes.
Durée
50 minutes (5 phases)
Matériel
fichier p 7
Ardoise
1. Mémorisation du mot égal
| 7 min. | découverte
égal
- adjectif
- 2 syllabes
- l'écrire en transcrivant chaque phonème.
- une part égale, des tailles égales , des prix égaux,
- mot de la même famille : égalité , également , égaliser
2. Mémorisation du mot longueur
| 7 min. | découverte
longueur
- nom féminin
- 2 syllabes
- l'écrire en transcrivant chaque phonème :
- longue , long
3. Mémorisation du mot griffer
| 7 min. | découverte
griffer
- verbe du 1er groupe
- 2 syllabes
- une griffe , des griffes
4. Mémorisation du mot grandeur
| 7 min. | découverte
grandeur
- nom féminin
- 2 syllabes
- l'écrire en transcrivant chaque phonème:
-grand d muet qu'on retrouve dans grandeur
5. phrase dictée et réflexion sur l'orthographe.
| 22 min. | entraînement
Dicter la phrase suivante :
Vous regardez la grandeur de l'animal et la longueur de ses griffes.
(correction collective.)
Activité 2 p 7
4
S3 Séance 4 : orthographe lexicale : révisions des 8 mots mémorisés
Dernière mise à jour le 12 janvier 2025
Discipline / domaine
Orthographe
Objectif
Raisonner sur l'orthographe des mots et le rôle des graphèmes.
Durée
30 minutes (2 phases)
Matériel
fichier p 7
Ardoise
1. Révisions des 8 mots à travers des activités du fichier
| 20 min. | entraînement
Activités 3 à 6 p 7
2. phrase dictée et réflexion sur l'orthographe.
| 10 min. | entraînement
Dicter la phrase suivante :
Sur sa figure , on voit un grand sourire.
(correction collective.)
5
S3 Séance 5 : Orthographe : dictée bilan
Dernière mise à jour le 12 janvier 2025
Discipline / domaine
Orthographe
Objectif
- Vérifier si les élèves ont bien mémorisé les mots de la semaine.
- Permettre aux élèves d'écrire ces mots mémorisés dans une phrase pour les contextualiser.
Durée
25 minutes (2 phases)
Matériel
Cahier du jour
1. Rappel des 8 mots mémorisés
| 5 min. | réinvestissement
Des phrases vont vous être dictées pour voir comment vous écrivez les mots mémorisés à l'intérieur d'une phrase.
Rappel sur les mots mémorisés et les erreurs à éviter dans chaque mot.
2. Dictée bilan de la semaine
| 20 min. | évaluation
Dictée bilan de la semaine :
Les griffes de ce chat ont une longueur égale à combien de centimètres ?
Nous regardons les grandes vagues , elles gagnent le rivage, nous recevons de l'eau sur la figure.
Le carré est une figure qui a quatre cotés égaux.
Différenciation : pour les élèves en difficulté , ils peuvent ne pas compléter toutes les phrases.
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