Pessah et Seder

Discipline
Enseignement moral et civique
Niveaux
CP, CE1.
Auteur
S. MARCYAN
Objectif
Connaitre le religion Juive.
Relation avec les programmes

Cycle 2 - Programme 2025

  • Reconnaitre la diversité comme richesse et ne pas faire des différences (sociales, physiques, culturelles, de genre) un motif de violence.
Dates
Créée le 08 avril 2026
Modifiée le 08 avril 2026
Statistiques
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Licence
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Présenter la Pâque juive et des éléments du repas traditionnel.

Déroulement des séances

1

Histoire de Moïse

Dernière mise à jour le 08 avril 2026
Discipline / domaine
Enseignement moral et civique
Objectif
Connaitre l'histoire de Moïse et sa place dans la fête Juive Pessah.
Durée
10 minutes (2 phases)

1. Parler de l'enfance de Moïse

collectif | 5 min. | découverte

Présenter l'histoire de Moïse il y a 3500 ans en Egypte, les garçons nouveaux nés de confession Juive étaient tués.

La maman du petit Moïse décide de déposer son fils dans un panier sur le Nil. Par chance il était recueilli par le Pharaon qui ne se doute pas de son identité. Moïse renoncera à cette vie fabuleuse pour se retirer à la campagne. Puis il reçoit un message qu'il attribue à Dieu, il lui ordonne de retourner en Egypte pour sauver son peuple des Pharaons.

2. Moïse sauvé des eaux

collectif | 5 min. | découverte

Visionner l'extrait de Moïse sauvant son peuple :

https://www.youtube.com/watch?v=XgkQZUsJ-RI

Prolonger par une discussion sur ce que les élèves retiennent et ont compris du dessin animé.

2

Pessah et Séder

Dernière mise à jour le 08 avril 2026
Discipline / domaine
Enseignement moral et civique
Objectif
Présenter le fête Juive.
Durée
25 minutes (3 phases)
Matériel
Pancarte avec les écritures hébraïques de Pessah et Séder.
Image du plateau de Séder
Coloriages

1. Présentation générale des termes

collectif | 5 min. | découverte

Traduire la signification exacte de la langue utilisée par les Hébreux à cette époque :

Pessah (פֶּסַח) : qui signifie "passer par-dessus" ou "épargner". En français, cette fête est connue sous le nom de Pâque juive. Elle commémore le passage de Moïse suivi par son peuple au travers du Nil pour rejoindre une terre nouvelle.

Séder (סֵדֶר) : c'est le repas rituel célébré la nuit de Pâque, qui suit un ordre précis d'étapes, de prières, de chants et de symboles commémorant la sortie d'Égypte.

 

Présenter les pancartes des mots avec la calligraphie hébraïque.

2. Présentation du plateau du Séder

collectif | 15 min. | découverte

La commémoration de cet événement est une fête de famille ponctuée de prières, de chants et de récits.

Symboliquement un plat est composé de 6 éléments particuliers :

Ces 6 aliments rituels symbolisent chaque étape de la sortie d'Egypte et l'histoire du peuple juif. Chaque met possède une signification précise :

Matsa : c'est un pain azyme qui rappelle la fuite précipitée d'Egypte sans temps de levée de la pâte.

Zeroa (os roti) il commémore l'agneau pascal sacrificiel. (Il faut préciser que les hébreux avaient l'habitude de manger de l'agneau à Pessah.)

Betsa : l'oeuf dur qui symbolise l'offrande festive et le deuil de la destruction du temple. (explication à donner aux enfants : l'oeuf est un cadeau que la poule nous offre, symbole de vie)

Maror : herbes amères, elles évoquent l'amertume de l'esclavage.

Harosset : pâte de fruit, représente le mortier utilisé par les esclaves pour les briques.

Karpas : légumes verts trempés, rappellent le travail éreintant et les larmes versées.

 

Prendre le temps de colorier chacun des aliments dans l'assiette sur le support papier.

3. Ce que j'ai retenu ?

collectif | 5 min. | découverte

Prendre le temps d'un bilan avec les élèves.

Retenir :

  • le fait que Moïse a été trouvé par Pharaon
  • Qu'il a permis à son peuple de quitter l'Egypte
  • La commémoration de ce passage s'appelle Pessah

Poursuivre/finir par les coloriages.