le livre des nombres

Discipline
Découvrir les nombres
Niveaux
MS, GS.
Auteur
C. CLAUSS
Objectif
- Associer le chiffre correspondant à un motnombre énoncé (jusqu’à10).
- Associer une représentation figurée à une quantité dénombrée (constellations de dés, configurations de doigts, cartes à points…).
- Orienter et utiliser correctement une feuille de papier, un livre ou autre support d’écrit, en fonction de consignes, d’un but ou d’un projet précis.
Relation avec les programmes

Cycle 1 - Programme 2026

  • Associer le chiffre correspondant à un motnombre énoncé (jusqu’à10).
  • Associer une représentation figurée à une quantité dénombrée (constellations de dés, configurations de doigts, cartes à points…).
  • Orienter un livre ou un autre support d’écrit.
Dates
Créée le 20 septembre 2017
Modifiée le 20 septembre 2017
Statistiques
224 téléchargements
3 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Source : Vers les maths - Accès Edition

Déroulement des séances

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Le livre des nombres

Dernière mise à jour le 20 septembre 2017
Discipline / domaine
Découvrir les nombres
Objectif
cf séquence
- Orienter et utiliser correctement une feuille de papier, un livre ou autre support d’écrit, en fonction d’un projet précis.
- Décrire des positions dans l’espace : positions par rapport à soi ; positions relatives de deux objets ou deux personnes l’un(e) par rapport à l’autre.
Syntaxe : utiliser un vocabulaire pertinent (nom des nombres, en haut, en bas, gauche, droite, entre, sous).
Durée
30 minutes (2 phases)
Matériel
- 6 grandes feuilles épaisses (40 x 40 cm)
- Différentes représentations des nombres de 1 à 5 (MS) et 1 à 10 (GS) (fiche)
- 10 feuilles de couleurs (20 x 20 cm)
Informations théoriques
But : Fabriquer un outil de référence pour structurer ses connaissances dans le domaine du nombre.

1. Fabriquer un livre collectif

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Rassembler les représentations des nombres et les organiser par type de représentation / par nombre.

 

 

2. Fabriquer son livre individuel

individuel | 20 min. | mise en commun / institutionnalisation

Fabriquer son livre des nombres individuel

 

Jouer avec le livre des nombres : chercher la page correspondant à un nombre donné, dire celui qui vient avant, après.

Chercher la page de ce nombre à partir de n’importe quelle page en avançant ou reculant.

Chercher le nombre ou les nombres situés entre 2 nombres.

Sur une feuiile, dessiner un élément selon le nombre correspondant.