Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par V. Grandvuillemin

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TPS
Réaliser des encastrements

Oral

Espace

1 séance(s)

Objectif(s)

- Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle, pavage, assemblage de solides). - Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue.

Séances :

  1. Réaliser un encastrement simple

3 393 V. Grandvuillemin le 06/10/2016
TPS
Découvrir différents états de l'eau

Le vivant

1 séance(s)

BO 26/03/2015 Compétence visée : - Trier, comparer des matériaux en fonction de caractéristiques physiques accessibles par les 5 sens (couleur, forme, taille, odeur, bruit, masse, texture, dureté) ou d’autres propriétés physiques (opaque, transparent, translucide ; attiré ou non par l’aimant ; perméable, imperméable…).

Objectif(s)

Comprendre que l'eau existe sous différents états

Séances :

  1. Découvrir le chaud et le froid

4 128 V. Grandvuillemin le 20/03/2016
TPS
L'empreinte de ma main

Arts visuels

5 séance(s)

BO 26/03/2015 Compétence visée : - Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.

Objectif(s)

Savoir maîtriser les gestes de sa main selon l'action demandée

Séances :

  1. Je découvre la peinture à la main
  2. Je cherche comment laisser l'empreinte de ma main
  3. Je contrôle mon geste
  4. Je maîtrise le geste de ma main
  5. Je maîtrise mon geste selon l'action

0 245 V. Grandvuillemin le 06/10/2016