Révisions les compléments

Discipline
Nombres et calculs
Niveaux
CM1, CM2.
Auteur
T. LEBREUVAUD
Objectif
- Utiliser ces propriétés et procédures pour élaborer et mettre en œuvre des stratégies de calcul.
- Connaître des propriétés de l’addition, de la soustraction et de la multiplication, et notamment 12 + 199 = 199 + 12.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 28 août 2018
Modifiée le 28 août 2018
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

une séquence pour réviser, en début d'année les ocomplément à la dizaine, à la centaine, au milier, ainsi que les arrondis pour estimer un résultat

Déroulement des séances

1

Nos oeufs dans le même panier

Dernière mise à jour le 28 août 2018
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
- élaborer collectivement une stratégie de dénombrement faisant intervenir les compléments à la centaine, au milier, ainsi que les arrondis à la dizaine supérieure et inférieure
Durée
45 minutes (3 phases)

1. Le retour des oeufs de phasme

collectif | 15 min. | découverte

PE indique : sur cette période, je veux que vous validiez des compétences liées au calcul :

savoir utiliser les compléments à la dizaine, la centaine, le millier

savoir estimer un résultat

savoir utiliser un "arbre de calcul" pour l'addition.

A la fin de la période vous aurez l'occasion de valider ça concernant le calcul.

 

2. Questionnement

collectif | 15 min. | découverte

PE rappelle a la classe qu'elle a fait un élevage de phasme l'année dernière.

Pendant l'été vos phasmes ont pondu !! et beaucoup.

Aujourd'hui nous allons

 

question réponse avec les élèves.

Puis mise en place d'une stratégie pour la classe.

3. travail de comptage

collectif | 15 min. | découverte

PE dessine un tableau avec les prénoms de chaque binôme.

Il distribue les oeufs et suit le comptage des uns et des autres.

2

Etude de notre tableau

Dernière mise à jour le 28 août 2018
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
- manipuler les nombres obtenus (nombres à 3 chiffres)
- associer les nombres, les modifier, afin de faciliter son calcul.
Durée
45 minutes (2 phases)

1. Reprise du tableaux / Estimation

collectif | 15 min. | découverte

Première chose, nous pouvons légèrement transformer les nombres pour estimer le résultat.

 

Comment fait on pour arrondir ?

 

discussion avec les élèves.

2. leçon

collectif | 30 min. | découverte

Distribution d'un écrit reprenant la démarche pour arrondir

Puis distribution de document tableau + colonnes libres. Les élèves arrondissent à la dizaine la plus proche.

Puis travaillent à assembler leurs nombres selon un "arbre de calcul" additif