Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par t. lebreuvaud

Filtrer les séquences
CM1 - CM2
EMC - Les droits de l'homme et de l'enfant

Ens. civique

6 séance(s)

Objectif(s)

- Aborder les droits et les devoirs : de la personne, de l’enfant, de l’élève, du citoyen. - Identifier et connaître les cadres d’une société démocratique.

Séances :

  1. Que sont devenus les amérindiens ?
  2. 1789 - Les Droits de l'Homme
  3. 1889 : Les enfants travaillent ?
  4. la CIDE 1
  5. CIDE 2
  6. CIDE 3

2 329 T. Lebreuvaud le 09/03/2020
CM1 - CM2
Tchoukball

EPS

2 séance(s)

séquence de découverte du tchoukball

Objectif(s)

- conduire et maitriser un affrontement collectif sans contact - apprendre a anticiper les mouvements de la balle - apprendre à se répartir sur une surface à défendre - améliorer ses habilités motrices

Séances :

  1. Découverte
  2. Observation des camarades / grilles de suivi des progrès individuels et collectifs

5 159 T. Lebreuvaud le 29/08/2019
CM1 - CM2
Construisons des abaques

Grd./Mes.

3 séance(s)

Un séquence nous amenant à construire deux abaques pour la classe.

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs (géométriques, physiques, économiques) en utilisant des nombres entiers et des nombres décimaux. - Connaître et utiliser les unités relatives aux longueurs : relations entre les unités de longueur et les unités de numération. - Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux.

Séances :

  1. Introduction
  2. Ateliers de construction
  3. Test des abaques

0 54 T. Lebreuvaud le 25/08/2019
CM1 - CM2
A la découverte du littoral

Langage

Géog.

SVT

2 séance(s)

séquence basée sur la classe de découverte vécue en avril et sur la mise en place d'un carnet de voyage.

Objectif(s)

- définir le littoral proche de nous et comprendre la variété des littoraux français - construire une chaine alimentaire - améliorer sa technique de dessin pas la copie - verbaliser son vécu, écrire

Séances :

  1. Le littoral à Saint Georges de Didonne
  2. La laisse de mer

1 48 T. Lebreuvaud le 25/04/2019
CM1 - CM2
Carnet de voyage et arts visuels

Arts plas.

3 séance(s)

Objectif(s)

- tester et utiliser plusieurs techniques au service d'un carnet de voyage - améliorer sa technique de dessin

Séances :

  1. Ombre et lumière
  2. Ombres et lumières suite
  3. le phare de Vallières

2 110 T. Lebreuvaud le 24/04/2019
CM1 - CM2
la division

Nb./Calc.

4 séance(s)

séquence courte sur la division

Objectif(s)

- comprendre le sens de la division - manipuler pour comprendre la technique de la division posée

Séances :

  1. diviser c'est quoi ?
  2. séance 2
  3. division 3
  4. diviser c'est quoi ?

0 49 T. Lebreuvaud le 10/01/2019
CM1 - CM2
Danse et Mime

EPS

1 séance(s)

Séquence de 12 séances autour de l'expression corporelle avec deux axes : danse mime

Objectif(s)

- exploiter et utiliser l'ensemble de son corps - s'exprimer et exprimer des émotions, des sentiments - construire une courte narration en mime et danse - Respecter les prestations des autres et accepter de se produire devant les autres. - Utiliser le pouvoir expressif du corps de différentes façons.

Séances :

  1. séance 1 : Mime

5 256 T. Lebreuvaud le 07/01/2019
CM1 - CM2
Conjugons à tous les temps

Gram.

3 séance(s)

une séquence visant à utiliser les temps en parallèle pour mettre en place des comparaisons.

Objectif(s)

- comprendre la valeur des temps, leur mode - utiliser ces temps à l'oral puis dans des productions écrites courtes. - Reconnaître le verbe (utilisation de plusieurs procédures). - Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé simple, le passé composé, le plus-que-parfait de l’indicatif, l’impératif présent et le conditionnel présent, pour être et avoir. - Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé simple, le passé composé, le plus-que-parfait de l’indicatif, l’impératif présent et le conditionnel présent, pour les verbes du 1er et du 2e groupe.

Séances :

  1. Collecte "C'est bien de Philippe Delerm"
  2. le futur c'est maintenant
  3. Le bescherelle

2 37 T. Lebreuvaud le 07/01/2019
CM1 - CM2
Picasso, Guernica, le périmètre et l'aire

Grd./Mes.

2 séance(s)

- séquence commune cm1 et cm2 pour parvenir a définir le périmètre (CM1 et CM2) et l'aire (CM2) les comparer et les mesurer

Objectif(s)

- Appréhender la notion de longueur : cas particulier du périmètre. - Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle.

Séances :

  1. - définir la notion de périmètre et d'aire
  2. Comparaison de surfaces

1 40 T. Lebreuvaud le 22/11/2018