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. Séance 1 : Numbers + pens
- Discipline / domaine
- Langue vivante
- Objectif
- - Les nombres.
- Durée
- 25 minutes (5 phases)
- Matériel
- piste 4 : good morning.
cartes flash 1-10 de mathématiques
une boite avec des stylos
1. Introduction : Mettre les élèves en condition
| 
5 min. | entraînementDemander aux élèves de ne plus parler français pour laisser John arriver.
Faire écouter un chant : " good morning" et laisser les élèves chanter.
Accompagner le chant lorsque les paroles sont trop mal prononcées.
Saluer quelques élèves individuellement et leur demander leur nom.
2. Présenter le vocabulaire.
| 5 min. | découverteLa marionnette arrive avec un sac d'objets.
These are "pens", one pen, two pens, three pens.... a lot of pens.
Montrer "one child", "one pen"
Faire répéter les élèves.
Montrer "two children", "two pens"
Faire répéter les élèves.
Montrer "three children", "three pens"
Faire répéter les élèves.
3. Faire le lien avec le matériel de mathématiques.
| 5 min. | entraînementLa marionnettes : "I love maths, do you know " flash cards"?
Montrer les nombres de 1 à 3 :
"one" les élèves répètent.
"two" les élèves répètent.
"three" les élèves répètent.
interroger les élèves collectivement, dans l'ordre puis dans le désordre.
4. Demander un nombre d'objets.
| 5 min. | réinvestissementLa marionnette s'adresse à un élève :
"Now, give me two pens".
L'élève doit donner le nombre d'objets demandés.
Renouveler la demande avec un nombre différents à plusieurs élèves.
5. Retour au calme : Hello goodbye
| 5 min. | découverteJohn salue collectivement la classe par " Good bye every one" qui lui répond à l'unisson.
John salue ensuite 5 élèves individuellement qui lui répondent tour à tour.
Ecoute chantée "hello goodbye"