Trouver son itinéraire grace à un GPS

Discipline
Géographie
Niveaux
CM2.
Auteur
B. GABORIAU
Objectif
Se déplacer
Savoir trouver son itinéraire grace à un GPS, une carte ou un site internet
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 05 janvier 2017
Modifiée le 05 janvier 2017
Statistiques
183 téléchargements
3 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Il s'agit de faire pratiquer aux élèves une méthodologie de la recherche d'itinéraire via les différents médias dont nous disposons de nos jours

Déroulement des séances

1

trouver son itinéraire grace à une carte ou un GPS

Dernière mise à jour le 05 janvier 2017
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
-savoir se repérer sur une carte routière
Durée
88 minutes (5 phases)
Matériel
- salle informatique
-1 ordinateur pour 2 élèves
Remarques
La présente séance se fera sur 2 semaines

1. Voir les différents moyens de trouver son chemin

collectif | 3 min. | découverte

Imaginons une classe transplantée à Brantôme

Comment peut-on trouver son chemin pour y aller ?

GPS, Viamichelin

Carte routière

2. Découvrir l'usage d'un site internet pour programmer son itinéraire

collectif | 30 min. | recherche

Observation du site : lieu de départ, d'arrivée, fonction lieu actuel, option proposée, jouer sur les différentes options, unités kilométriques ou miles, etc...

Bien se mettre dans la peau du chauffeur de car, quels options choisirait-il?

Collecter et confronter les informations obtenues

3. Savoir utiliser la carte routière

collectif | 15 min. | découverte

Identifier la ville sur la carte du livre Magellan

Comprendre la nomenclature routière : petite route, (nationale), départementale...

Taille des villes : Grandes villes, plus petites, etc...

 

 

4. Savoir utiliser le GPS

collectif | 10 min. | recherche

Suivi des consignes du livre Magellan

5. Carte de France des grandes villes

collectif | 30 min. | découverte