Course de vitesse

1) Mise en place:

- trouver un enfant qui coure vite, un qui ne court pas vite. 

Les faire courir 9s et noter les endroitsd où ils arrivent. Ce seront les zones limites.

=> poser les zones avec les plots.

2) Chaque coureur a un observateur, puis les rôles s'inversent.

A tour de rôle, les élèves courent pendant 9s (l'enseigante siffle le départ et l'arrivée). L'observateur note dans quelle zone le coureur arrive.

Les zones sont notées par des plots de couleur différente: zone rouge, zone bleue, ...
 
Au bout de 5 courses, l'observateur note la zone dans laquelle le couruer est arrivé le plus souvent: ce sera sza zone de référence pour débuter.

1) Les élèves sont répartis par niveaux. Une vague de course = 1 niveau.

L'enseignant se place derrière les élèves afin de ne pas être vu. Au coup de sifflet, ils doivent démarrer. Faire 5 courses.

2) Même consigne mais mélanger claquement de main et coup de sifflet => les élèves ne doivent partir qu'au coup de sifflet.

1) Mise en plce: Placer deux couloirs bordés de plots qui formeront un slalom.

Constituer 5 équipes équilibrées.

2) Les équipes doivent réaliser le slalom le plus vite possible sans sauter de plots. Dès qu'un élève arrive au bout du slalom le suivant démarre. 

Faire se rencontrer toutes les équipes, et noter dns un tableau le vainqueur. On désignera à la fin l'équipe gagante.

1) Mise en place des ateliers autour de la piste.

2) Les élèves réalisent les 4 ateliers après explications pendant 10 minutes.

3) Pendant le temps de repos, ils verbalisent leurs difficultés, une aide collective est apportée.

Puis 2ème phase de 10 mn.

Même déroulement que la séance 4.

Installer les ateliers comme expliqué ci dessous.

Ne faire que 3 courses par enfant.