Tchoukball

Discipline
Education physique et sportive
Niveaux
CM1, CM2.
Auteur
T. LEBREUVAUD
Objectif
- conduire et maitriser un affrontement collectif sans contact
- apprendre a anticiper les mouvements de la balle
- apprendre à se répartir sur une surface à défendre
- améliorer ses habilités motrices
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 29 août 2019
Modifiée le 29 août 2019
Statistiques
122 téléchargements
5 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

séquence de découverte du tchoukball

Déroulement des séances

1

Découverte

Dernière mise à jour le 29 août 2019
Discipline / domaine
Education physique et sportive
Objectif
- découvrir le matériel spécifique du tchoukball
- se questionner sur les spécificités de ce sport
Durée
75 minutes (4 phases)

1. Découverte libre

collectif | 15 min. | découverte

PE met à disposition ballons, chasubles et cadres de tchoukball. PE matérialise deux zones identiques

 

Les élèves sont libres de se saisir du matériel, d'essayer et de tester.

 

 

 

2. Retour collectif

collectif | 10 min. | découverte

Les élèves se questionnent sur les objectifs de ce sport.

Sport collectif ? individuel ? Pourquoi ?

Sport d'adresse ? sport de force ? Pourquoi ?

Sport avec camps ? Sport sans camp ? Pourquoi ?

Sport de contact ? Pourquoi ?

3. Découverte du jeu monopolaire

collectif | 30 min. | découverte

PE explique les règles du jeu monopolaire :

Jeu d'équipe

pas de camps

un cadre, un ballon, une zone devant le cadre,

Attaquants : faire rebondir sur le cadre puis par terre

3 passes pour aller devant le cadre, tirer.

 

Défenseurs :

Ne pas gêner, se positionner simplement pour empêcher l'adversaire de marquer un point.

 

Comptage des points

4. Retour en classe

collectif | 20 min. | découverte

Elaboration collective de la grille de progrès individuelle et collective.

2

Observation des camarades / grilles de suivi des progrès individuels et collectifs

Dernière mise à jour le 29 août 2019
Discipline / domaine
Education physique et sportive
Objectif
- apprendre à se servir d'une grille d'évaluation
- apprendre à recevoir les conseils de ses pairs, apprendre à observer ses pairs
Durée
60 minutes (4 phases)

1. Mise en route

collectif | 10 min. | découverte

- Se déplacer par deux avec le ballon de handball

- se passer le ballon en le faisant rebondir au sol

2. Reprise règles

collectif | 5 min. | découverte

Reprise des règles du monopolaire

 

reprise des critères de progrès

3. jeux

collectif | 30 min. | découverte

2 équipes en jeu, 2 équipes en observation

4. retour au calme / bilan de séance

collectif | 15 min. | découverte