Se préparer à apprendre à écrire en maternelle (cycle 1) page 44 - fiches de préparation, séquences

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MS - GS
Traits Horizontaux et Verticaux

Pré-écritu

5 séance(s)

Les notions de verticalité et d'horizontalité sont travaillées à travers un tableau de Sonia Delaunay. Les élèves colleront des bandes de papier pour arriver en fin de séquence à tracer des traits horizontaux et verticaux sans modèle. I

Objectif(s)

reconnaitre un trait droit, un trait vertical et un trait horizontal. tracer un trait droit horizontal et un trait vertical sans modèle. - Produire un tracé avec une intention. - Prendre des repères dans l’espace feuille.

Séances :

  1. Séance 1 traits horizontaux et verticaux
  2. Traits horizontaux et verticaux séance 2
  3. Traits horizontaux et verticaux séance 3
  4. Traits horizontaux et verticaux séance 4
  5. Traits horizontaux et verticaux séance 5

11 630 L. COUSTEAU le 23/10/2017
CE1
L'ordre alphabétique

Pré-écritu

1 séance(s)

Après révision de l'alphabet, des voyelles et consonnes et de la découverte du mot ordre alphabétique et ils ont appris l'utilité de l'ordre alphabétique. Il s'agira alors d'apprendre à classer tous les mots dans l'ordre alphabétique même s'ils commencent pareils. Puis on apprendra à se servir d'un dictionnaire.

Objectif(s)

Apprendre à se servir d'un dictionnaire. - Comprendre la notion de définition d'un mot ; comprendre un article de dictionnaire.

Séances :

  1. maîtriser l'ordre alphabétique

0 70 M. Dayet le 28/09/2017
MS
Les recettes partagées

Oral

Pré-écritu

Arts visuels

Temps

Sciences

Informatique

8 séance(s)

Cette séquence ménera à la réalisation d'un projet entre la classe de MSA et des élèves de grande section. Les enfants de moyenne section devront guider les plus grands pour réaliser des recettes.

Objectif(s)

- S’exprimer et se faire comprendre dans un langage syntaxiquement correct et précis.

Séances :

  1. Découverte du coin thématique
  2. Le projet
  3. Ateliers de langage
  4. La recette
  5. Visite de la cafétéria
  6. Aménagement du coin thématique
  7. Cuisiner avec les plus grands
  8. Le livre de la cuisine

0 168 M. MAURIN le 11/10/2017
GS
Album TROGNON et PEPIN

Oral

Pré-écritu

4 séance(s)

Etude album

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte.

Séances :

  1. Lecture album sans illustration
  2. Raconte moi une histoire
  3. Album avec illustration
  4. dictée à l'adulte

7 293 A. Leyrat le 23/09/2017
MS
La potion des couleurs

Oral

Pré-écritu

Nombres

2 séance(s)

Les élèves doivent réaliser une potion en mettant une certaine quantité d'objet de certaines couleurs.

Objectif(s)

-diagnostique: qui sait compter, dénombrer, lire les chiffres, comment dénombrent ils (en comptant les objets, sur leurs doigts, directement...) -consolidation des acquis de petite section -commencer à mettre en place certaines notions comme la relation chiffre/nombre

Séances :

  1. La potion des couleurs
  2. La potion des couleurs

4 194 L. Rouméjon le 23/09/2017
MS
Les lettres de mon prénom.

Pré-écritu

5 séance(s)

Les élèves apprennent à reconnaître les lettres de leur prénom et à les nommer.

Objectif(s)

- reconnaître les lettres de son prénom - nommer les lettres de son prénom

Séances :

  1. Où est mon prénom
  2. Les lettres mobiles
  3. Les lettres tampons
  4. Scrabble
  5. Les lettres de mon prénom

10 449 G. PICOT le 23/09/2017
MS
Découvrir l'écrit

Pré-écritu

5 séance(s)

Objectif(s)

- Différencier l’écrit d’un graphisme ou d’un dessin - Identifier des écrits - Connaître le sens d’écriture et de lecture - Reconnaître et reconstituer son prénom

Séances :

  1. À quoi ça sert l'écrit ?
  2. Rechercher des écrits
  3. Lettre ou pas lettre ?
  4. Lettre ou graphisme
  5. Le prénom

6 369 J. Hoorelbeke le 24/09/2017
MS
Reconnaitre son prénom

Pré-écritu

5 séance(s)

D'après Vers l'écriture MS, Accès Editions

Objectif(s)

Reconnaitre son prénom

Séances :

  1. Identifier son prénom
  2. Retrouver son prénom
  3. Découvrir le principe de la boite à prénoms
  4. Réaliser des boites à prénoms
  5. Réaliser des boites à prénoms

10 637 L. Merlot le 20/09/2017
GS
Ecrire un groupe de mots en capitales entre deux lignes

Pré-écritu

2 séance(s)

D'après Vers l'écriture GS, Accès Editions

Objectif(s)

Copier des mots en capitales d'imprimerie entre deux lignes

Séances :

  1. Copier des mots en capitales d'imprimerie entre deux lignes
  2. Je copie et je dessine

4 242 L. Merlot le 17/09/2017