Français en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 219 - fiches de préparation, séquences

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CM2
Suffixe

Lexique

2 séance(s)

Objectif(s)

Savoir reconnaitre et utiliser des suffixes Connaitre le sens de certains suffixes

Séances :

  1. Découverte de la notion de suffixe
  2. Réinvestissement de la notion de suffixe

0 24 B. GABORIAU le 31/10/2016
CP
Graphie/phonie lettre U

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaitre des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés. - Faire preuve d'une discrimination auditive fine et analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Faire preuve de discrimination visuelle et connaître les lettres. - Connaître les correspondances graphophonologiques ; la combinatoire (construction des syllabes simples et complexes). - Maintenir une attitude active et réflexive : faire preuve de vigilance relative à l'objectif (compréhension, buts de la lecture) ; demander de l'aide ; mettre en œuvre des stratégies pour résoudre ses difficultés...

Séances :

  1. Découverte du son
  2. Le son U exercices
  3. Lecture/ fiche mémo

0 106 L. Lefèvre le 30/10/2016
CE1
Passé/Présent/Futur

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Se familiariser avec l'indicatif présent, l'imparfait et le futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l'infinitif se termine par -ER. Socle commun: - S'exprimer à l'écrit pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter de façon claire et organisée.

Séances :

  1. le temps passe...
  2. hier, maintenant, demain ?

2 170 V. Olivier le 29/10/2016
CE2
Ordre alphabétique et dictionnaire

Lexique

4 séance(s)

ordre alphabétique (ranger des mots par ordre alphabétique) + recherche dans le dictionnaire (mots-repères, abréviations nm/ajd/v, transformer le mot pour le trouver dans le dictionnaire, lire un article)

Objectif(s)

- Connaître l'ordre alphabétique - Savoir ranger des mots dans l'ordre alphabétique - Savoir chercher un mot dans le dictionnaire - Identifier les techniques pour chercher efficacement - Savoir lire un article dans le dictionnaire

Séances :

  1. Ordre alphabétique (ranger des mots)
  2. Dictionnaire (mots-repères)
  3. Dictionnaire (transformer les mots)
  4. Dictionnaire (lire article)

7 252 C. Bouketir le 29/09/2016
CE1
Les catégories de mots

Lexique

4 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître des séries de mots (mots relevant d'un même champ lexical ; séries correspondant à des familles de mots ; séries regroupant des mots ayant une analogie morphologique...). - Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis.

Séances :

  1. Découverte des notions
  2. Rappel et consolidation
  3. Entraînement
  4. Evaluation

4 247 C. MAUZ le 28/10/2016
CE1
Le nom

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître le classes de mots : noms - verbes - déterminants - adjectifs - pronoms (en position sujet) - mots invariables.

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Nom propre et nom commun
  3. Entraînement
  4. Evaluation

13 850 C. MAUZ le 29/10/2016
CE1 - CE2
Ecrire un portrait

Ecriture

5 séance(s)

Ecrire un portrait

Objectif(s)

- Mobiliser ses connaissances portant sur le genre d'écrit à produire. - Utiliser des outils aidant à la correction : outils élaborés dans la classe, correcteur orthographique, guide de relecture. - Améliorer une production, notamment l'orthographe, en tenant compte d'indications. - Manier le traitement de texte pour la mise en page de courts textes.

Séances :

  1. Compléter des portraits
  2. Ecrire un portrait
  3. 2e jet
  4. Ecrire son autoportrait
  5. 2e jet

8 1014 L. école le 01/11/2016
CE1 - CE2
Mémoriser une poésie

Langage

1 séance(s)

Les élèves vont tenter par groupe de reconstituer une strophe de poésie entendue peu de fois.

Objectif(s)

- Conserver une attention soutenue lors de situations d'écoute ou d'interactions et manifester, si besoin et à bon escient, son incompréhension. -trouver des méthodes pour mémoriser - Mémoriser des textes (en situation de récitation, d'interprétation).

Séances :

  1. découverte de la poésie et mémorisation

9 362 C. VANHOVE le 26/10/2016
CE2
Lecture decrochée

Lecture

1 séance(s)

Comprendre ce que pensent les personnages, se mettre dans leurs têtes...

Objectif(s)

- Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche pour découvrir et comprendre un texte (parcourir le texte de manière rigoureuse et ordonnée ; identifier les informations clés et relier ces informations ; identifier les liens logiques et chronologiques ; mettre en relation avec ses propres connaissances ; affronter des mots inconnus ; formuler des hypothèses...).

Séances :

  1. LECTURE DECROCHEE

2 208 S. Dabouz le 25/10/2016