Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 4 - fiches de préparation, séquences

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CE1
TICE : utilisation du traitement de texte

TUIC

2 séance(s)

Le traitement de texte sera utilisé pour recopier un texte produit par les élèves.

Objectif(s)

- Concevoir et écrire de manière autonome une phrase simple cohérente, puis plusieurs, puis un texte narratif ou explicatif de 5 à 10 lignes. - L'élève sait produire et modifier un texte, une image ou un son. - Il connaît et respecte les règles de typographie (accentuation des majuscules, signes de ponctuation, espacements, etc.).

Séances :

  1. découverte de l'ordinateur
  2. recopier le texte produit
MS - GS - CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2 - ULIS
TUIC § TIAC

TUIC

TUIC

TUIC

5 séance(s)

Quand les nouvelles technologies rencontrent les technologies traditionnelles et artisanales.

Objectif(s)

Rendre compte à l'aide des TUIC (enregistrements, filmages) des savoir-faire traditionnels. Rencontre avec un travailleur manuel, un artisan, interview, reportage, diaporama sonore...

Séances :

  1. Découverte des appareils numériques
  2. Retour critique et filmages en position fixe
  3. Filmage et échelle de plans
  4. Story-board et angles de vue
  5. Tournage du documentaire
CE1 - CE2
Etude du village

Espace

TUIC

Géog.

TUIC

2 séance(s)

En utilisant les ressources fournies par l'ENR, étude du village, de ses points remarquables et tracé d'itinéraires régulièrement empruntés par les enfants

Objectif(s)

repérage et découverte de repères de l'école, du village et des alentours. retrouver un itinéraire régulièrement emprunté par les enfants B2i: s'initier aux ressources d'internet ( google maps), commencer à utiliser un logiciel en ligne, enregistrer un travail

Séances :

  1. se familiariser avec google maps
  2. Créer un itinéraire
CE1
Découvrir et utiliser plans, cartes, planisphère, globe.

Espace

TUIC

3 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir et utiliser plans, cartes, planisphère, globe.

Séances :

  1. Identifier les différentes représentations de la Terre
  2. Observer le monde avec les TICE
  3. Passer d'une représentation à une autre.