Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 6 par c. clauss

Filtrer les séquences
GS
Effaçons

Oral

1 séance(s)

Soruce : Vers la phono GS - Accès Edition

Objectif(s)

Retrouver un mot manquant dans une phrase.

Séances :

  1. Effaçons
GS
La journée

Temps

1 séance(s)

Source : Sciences à vivre - Accès Edition

Objectif(s)

- Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison. - Associer les moments de la journée avec des activités régulières de la classe. - Se repérer dans les premiers éléments chronologiques sur un temps court (la demi-journée) et utiliser correctement les mots « matin », « apres-midi », « soir ».

Séances :

  1. La journée
MS - GS
Les p'tits patissiers

Le vivant

3 séance(s)

Sources : Sciences à vivre Edition Accès

Objectif(s)

- Découvrir et manipuler des matériaux existants ou fabriqués en classe (ex : pâte à sel, pâte à tarte…). - Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques (plier, couper, coller, assembler, actionner…).

Séances :

  1. Découverte de la pâte à sel
  2. Fabrication et manipulation de la pâte à sel
  3. Réaliser un projet : fabriquer des viennoiseries
GS
Défi n°1 Les mathoeufs

Nombres

1 séance(s)

Source : Vers les maths - Accès Edition

Objectif(s)

Apprendre à chercher: Organiser sa recherche –Trouver plusieurs solutions à un problème. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : décrire et comparer des personnages. Lexique : adjectif des couleurs, noms des vêtements utilisés. Passer de « pareil », « pas pareil » à « différent » Syntaxe : utiliser des phrases négatives complexes avec « parce que »

Séances :

  1. Défi n°1 Les mathoeufs
GS
Articule quand tu joues

Oral

1 séance(s)

Vers la phono - Accès Edition

Objectif(s)

Prononcer des mots complexes

Séances :

  1. Articule quand tu joues
GS
T'emmêle pas la langue !

Oral

1 séance(s)

Source : Vers la phono - Accès Edition

Objectif(s)

Répéter des vire-langues

Séances :

  1. T'emmêle pas la langue !
GS
Plantons des bulbes

Nombres

1 séance(s)

Source : Vers le maths - Accès Édition

Objectif(s)

- Construire des collections. - Résoudre un problème portant sur les quantités. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : - Lexique : partager, avoir le même nombre, autant que, plus que, pas assez que - Syntaxe : utiliser des phrases avec l’adverbe « que »

Séances :

  1. Plantons des bulbes
MS - GS
Le cycle du blé

Le vivant

3 séance(s)

Source : Sciences à vivre - Accès Edition

Objectif(s)

Découvrir le cycle de vie d’une plante.

Séances :

  1. Découvrir le blé
  2. faire du pain
  3. Planter des grains de blé
MS - GS
le livre des nombres

Nombres

1 séance(s)

Source : Vers les maths - Accès Edition

Objectif(s)

- Associer le chiffre correspondant à un motnombre énoncé (jusqu’à10). - Associer une représentation figurée à une quantité dénombrée (constellations de dés, configurations de doigts, cartes à points…). - Orienter et utiliser correctement une feuille de papier, un livre ou autre support d’écrit, en fonction de consignes, d’un but ou d’un projet précis.

Séances :

  1. Le livre des nombres