Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 2 par M. Jagnoux

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CM2
Les celtes et les gaulois

Histoire

3 séance(s)

Savoir comment la Gaule a été fondée. Connaître les caractéristiques des gaulois et de leur société avant l'arrivée des romains.

Objectif(s)

Savoir comment fonctionnaient les gaulois avant l'arrivée des romains. Comment est née la Gaule ?

Séances :

  1. Les peuples qui vivent en Gaule
  2. Les gaulois
  3. La société gauloise

5 519 M. Jagnoux le 02/11/2017
CM2
Le féminin et le pluriel des noms et adjectifs

Ortho.

2 séance(s)

Basée sur la méthode de Picot "je mémorise et je sais écrire des mots".

Objectif(s)

Elaborer des règles de fonctionnement construites sur des régularités orthographiques. Observer les marques de genre et du nombre entendues et écrites.

Séances :

  1. Le féminin des noms et adjectifs
  2. Le pluriel des noms et adjectifs

5 477 M. Jagnoux le 24/08/2017
CM2
Les graphèmes qui transcrivent des phonèmes

Ortho.

3 séance(s)

Objectif(s)

Faire un bilan graphie-phonie pour comprendre le rôle de la phonologie des lettres. Revoir les accents sur e qui sont souvent confondus.

Séances :

  1. Une lettre pour des phonèmes
  2. Des groupes de lettres pour des phonèmes
  3. Des groupes de lettres pour des phonèmes

0 142 M. Jagnoux le 23/08/2017
CM1 - CM2
Les traces d'une occupation ancienne : Tautavel et Cro-magnon

Histoire

3 séance(s)

Séquence sur les hommes du paléolithique assez succinte, la préhistoire ayant déjà été vue en année 1 de ma programmation. 3 séances et l'évaluation.

Objectif(s)

- Savoir que l'Homme de Tautavel est plus ancien que l'homme de Cro-Magnon, notre ancêtre direct. - Situer chronologiquement les grandes périodes de la préhistoire. - Connaître le mode de vie des hommes de la préhistoire.

Séances :

  1. Rappel sur la préhistoire
  2. L'Homme de Tautavel
  3. L'Homme de Cro-Magnon

9 795 M. Jagnoux le 20/08/2017
CM2
Rugby

EPS

7 séance(s)

Module de rugby de 7 séances + évaluation

Objectif(s)

Accepter le contact Avancer pour marquer Empêcher d'avancer Acquérir la notion d'évitement Approche du plaquage Maîtrise de l'espace

Séances :

  1. L'enfant et le contact
  2. Gestion des contacts
  3. Orientation
  4. Evitement
  5. Marquer
  6. Contacts
  7. Hors jeu

12 644 M. Jagnoux le 20/08/2017
CM2
Les synonymes et les antonymes

Lexique

1 séance(s)

Séquence rapide sur les synonymes et antonymes pour les différencier et les employer.

Objectif(s)

Connaître les notions de synonymes et antonymes. Savoir utiliser les synonymes et les mots de sens contraire.

Séances :

  1. Les synonymes et les antonymes

6 380 M. Jagnoux le 24/08/2017
CM2
Les phrases interrogatives

Ecrit.

1 séance(s)

Savoir trnasformer une phrase de type déclaratif (ou autre) en phrase interrogative.

Objectif(s)

Etre capable de transformer une phrase déclarative (ou autre) en phrase interrogative avec : inversion du sujet, est-ce que ou autre.

Séances :

  1. Les phrases interrogatives

5 192 M. Jagnoux le 15/08/2017
CM2
Le dictionnaire

Lexique

1 séance(s)

Les élèves doivent connaître le vocabulaire lié au dictionnaire.

Objectif(s)

Savoir à quoi sert un dictionnaire. Etre capable de nommer le vocabulaire propre au dictionnaire

Séances :

  1. Le dictionnaire

4 159 M. Jagnoux le 14/08/2017
CM2
Les formes de phrases

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Savoir ce que sont les différentes formes de phrases. Transformer des phrases. Repérer les marques de la négation.

Séances :

  1. Les formes de phrases - découverte

2 647 M. Jagnoux le 08/08/2017