Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 5 par c. gautier

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CE2
L'imparfait

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les personnes, les règles de formation et les terminaisons des temps simples étudiés (présent, futur, imparfait). - Conjuguer à l’indicatif présent, futur et imparfait les verbes des premier et deuxième groupes, ainsi qu’être, avoir, aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir.

Séances :

  1. Les valeurs de l'imparfait

8 643 C. Gautier le 05/05/2014
CM1 - CM2
Le passé simple

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Conjuguer aux temps déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif passé simple, au passé composé et à l’impératif présent, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises.

Séances :

  1. Le passé simple en a et en i

1 304 C. Gautier le 05/05/2014
CE2
La phrase interrogative

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

reconnaitre une phrase interrogative transformer une phrase déclarative en phrase interrogative connaitre des mots pouvant introduire une phrase interrogative

Séances :

  1. reconnaitre une phrase interrogative
  2. Ecrire des phrases interrogatives

3 694 C. Gautier le 17/11/2013
CE1
la phrase négative

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

reconnaitre une phrase négative et par conséquent une phrase affirmative (terme non dit) connaitre les éléments d'une phrase négative construire des phrases négatives, soit par la double négation, soit par des mots contraires

Séances :

  1. différencier des phrases négatives et des phrases affirmatives
  2. Ecrire des phrases négatives

8 628 C. Gautier le 24/09/2014
CE2 - CM1 - CM2
La nature des mots

Gram.

1 séance(s)

Les élèves ont toujours des difficultés à repérer qui est quoi. Cette année, je me lance dans les symboles Montessori, mais il faut bien mettre en place une accroche pour que les élèves suivent..

Objectif(s)

connaitre les différentes natures de mots être capable d'utiliser des symboles repérer les constituants d'un groupe nominal par leur codage

Séances :

  1. Le groupe nominal

5 580 C. Gautier le 23/09/2013
CE2 - CM1 - CM2
Ciel et terre: les phases de la lune

Sciences

4 séance(s)

La séquence n'est pas encore finie, elle est en cours... mais n'hésitez pas à faire des commentaires ou à donner des idées. Il reste encore la partie sur le système solaire à poursuivre.

Objectif(s)

- connaitre les différentes phases de la lune - comprendre la formation d'une ombre - connaitre les planètes qui composent le système solaire

Séances :

  1. Observations de la lune
  2. Construire des ombres multiples
  3. Découvrir le système solaire
  4. Les phases de la lune

9 1047 C. Gautier le 07/10/2013
CM1
Passé présent futur

Gram.

1 séance(s)

L'objectif de cette séance est de connaitre les éléments permettant de repérer le temps des verbes ( hier, aujourd'hui...).

Objectif(s)

-reconnaitre une phrase au passé, au présent ou au futur

Séances :

  1. Passé, présent, futur

0 825 C. Gautier le 11/09/2013
CE2 - CM1 - CM2
lecture de paysage: étudier un village

Géog.

3 séance(s)

Objectif(s)

être capable de mettre en place une carte d'un village repérer les éléments importants d'un village

Séances :

  1. lire une carte satellite
  2. Réaliser un plan
  3. les éléments importants du paysage de village

6 607 C. Gautier le 08/09/2013
CM2
Les propositions dans la phrase

Gram.

3 séance(s)

L'objectif est de comprendre à partir de manipulation qu'une phrase peut comprendre trois types de propositions

Objectif(s)

distinguer les propositions subordonnées, principales et indépendantes

Séances :

  1. Former des phrases
  2. Les propositions subordonnées et les propositions principales
  3. les propositions indépendantes

6 855 C. Gautier le 16/06/2013