Cycle I en maternelle (cycle 1) page 263 - fiches de préparation, séquences

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MS
Collections de 3

Nombres

4 séance(s)

D'après Vers les maths MS, Accès Editions

Objectif(s)

- Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée.

Séances :

  1. Dénombrer de petites quantités
  2. Reconnaitre des collections de 3 objets
  3. Modifier une collection pour avoir 3 objets
  4. Remédiation

11 537 L. Merlot le 20/09/2017
TPS - PS
Beaucoup de bouchons

Nombres

2 séance(s)

D'après Vers les maths PS, Accès Editions

Objectif(s)

- Estimer des quantités de façon approximative.

Séances :

  1. S'approprier la situation
  2. Partager et comparer

10 362 L. Merlot le 13/09/2017
GS
Différenciation de la dimension des boucles

Ecrire

8 séance(s)

Objectif(s)

Je sais différencier la taille des boucles

Séances :

  1. Je trace des grandes et petites boucles
  2. Je fais des boucles autour d'un rond
  3. Des boucles sur le tableau
  4. J'observe sur des livres
  5. Je fais des boucles à la craie grasse et à l'encre
  6. Je fais des boucles à la manière de Calder
  7. Des cheveux bouclés
  8. Coiffe d'indien en boucle

3 104 L. Vincent le 15/09/2017
MS
L'abécédaire

Oral

2 séance(s)

Présentation de l'abécédaire.

Objectif(s)

Reconnaître les différentes lettre de l'alphabet et les associer a l'initiale de son prénom.

Séances :

  1. présentation
  2. création d'un abécédaire

0 137 S. Bieche le 12/09/2017
MS
Les traits verticaux

Arts visuels

7 séance(s)

Les élèves poursuivent leur découverte de la verticalité. Ils s'entrainent à réaliser des traits de plus en plus fins et précis.

Objectif(s)

- réaliser des traits verticaux en maitrisant son geste et le sens du tracé (du haut vers le bas)

Séances :

  1. Les tours
  2. Découpage
  3. Les rouleaux
  4. les traces
  5. La pluie
  6. Les bandes de papier
  7. Daniel Buren

2 397 G. PICOT le 23/09/2017
MS
Dessiner le rond

Arts visuels

Solid/Formes

3 séance(s)

Apprendre à dessiner un cercle avec le bon geste sur différents supports, et différents outils.

Objectif(s)

- Reproduire, dessiner des formes planes. - Explorer et s’approprier différents médiums, outils et matériaux.

Séances :

  1. dessiner sur le tableau
  2. Dessiner des cercles
  3. Pâte à modeler.

3 180 S. Bieche le 12/09/2017
MS
Dessiner le rond

Arts visuels

Solid/Formes

3 séance(s)

Apprendre à dessiner un cercle avec le bon geste sur différents supports, et différents outils.

Objectif(s)

- Reproduire, dessiner des formes planes. - Explorer et s’approprier différents médiums, outils et matériaux.

Séances :

  1. dessiner sur le tableau
  2. Dessiner des cercles
  3. Pâte à modeler.

3 180 S. Bieche le 12/09/2017
MS
Tracer des lignes verticales

Arts visuels

4 séance(s)

D'après Vers l'écriture MS, Accès Editions

Objectif(s)

- Faire des choix d’outils et de procédés en fonction d’une intention donnée.

Séances :

  1. Tracer des lignes verticales
  2. Dire ce que l'on a fait, nommer ses actions
  3. Identifier des lignes verticales
  4. Tracer des lignes verticales

5 307 L. Merlot le 10/09/2017
GS
Les formes simples

Solid/Formes

7 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaitre globalement des solides par la vue et par le toucher. - Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre).

Séances :

  1. Tris de formes
  2. A la découverte des formes
  3. Différencier les formes géométriques
  4. Classer les flexos
  5. Classement de flexos
  6. A la recherche de formes géométriques
  7. Les algorithmes

14 1745 M. TURAKIEVIEZ le 05/10/2017