Lecture en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 25 - fiches de préparation, séquences

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CE2
La puce, détective rusé

Lecture

6 séance(s)

Objectif(s)

- Lire et comprendre un roman. - Lire une oeuvre littéraire. - Savoir lire une histoire pour la comprendre et la raconter à son tour.

Séances :

  1. Découverte du livre - Chapitre 1
  2. Chapitre 2
  3. Chapitre 3
  4. Chapitre 4 et 5
  5. Chapitre 6
  6. Chapitre 7

2 238 M. Durand le 18/09/2019
CP
A l'école des albums Unité 2 A

Lecture

6 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés. - Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.

Séances :

  1. Lire un texte de référence S1
  2. U2 A S2 : découvrir la syllabe (RA) et les phonèmes R et A
  3. U1 B S3
  4. U2 A S4 : Lire un texte de référence
  5. U 2 A S5
  6. Lire et écrire sur la différence.

0 13 B. Oddone le 13/09/2019
CP
A l'école des albums Unité 1

Lecture

6 séance(s)

Objectif(s)

- Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves. - Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés.

Séances :

  1. Unité 1 B
  2. Lire un texte de référence U1B S1
  3. S'approprier le principe alphabétique
  4. U1 B S4 : Lire un texte de référence
  5. U1 B S5 : s'approprier le principe alphabétique
  6. U1 BS6 : Lecture offerte & production d'écrit

1 73 B. Oddone le 11/09/2019
CP
Étude du code - graphème

Lecture

2 séance(s)

séance 1 le graphème et ses correspondances graphophonologiques. séance 2 Écriture du graphème

Objectif(s)

Connaissances : - Connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Etablir des correspondances grapho-phonologiques - Mémoriser les composantes du code Capacités : - Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle - Savoir mobiliser les compétences de décodage et d'encodage. - Copier ou transcrire quelques phrases Attitudes : - Conserver une attention soutenue lors de situations d’écoute ou d’échanges et manifester, si besoin et à bon escient, son incompréhension.

Séances :

  1. Découverte du graphème
  2. Écriture du graphème

4 117 Q. Laurent le 08/09/2019
CE1 - CE2
Elaboration des règles de vie à partir de la lecture de deux albums

Oral

Lecture

Ecriture

Ens. civique

2 séance(s)

A PARTIR DES ALBUMS " Moi j'adore , la maîtresse déteste" et " Tout ce qu'une maîtresse ne dira jamais " Elaborer les règles de vie de la classe.

Objectif(s)

- Respecter les règles de la vie collective. - Se situer et s’exprimer en respectant les codes de la communication orale, les règles de l’échange et le statut de l’interlocuteur. - Accéder à une première connaissance des cadres d’une société démocratique.

Séances :

  1. Découverte de l'album "Moi j'adore, la maîtresse déteste,
  2. Découverte de l'album " Tout ce qu'une maîtresse ne dira jamais"

8 399 C. GUILLON le 01/09/2019
CE1
Phonologie - Etude d'un son

Lecture

4 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes). - Mémoriser des mots fréquents (notamment en situation scolaire) et irréguliers. - Savoir mobiliser la compétence de décodage. - Savoir lire pour enrichir son vocabulaire.

Séances :

  1. Décoiuverte du son
  2. Etude du son
  3. Dictée de mots
  4. Dictée

3 158 G. Liaser le 01/09/2019
CE2
Présentation

Oral

Lecture

Ecriture

1 séance(s)

Faire connaissance, apprendre les prénoms. Évaluation diagnostique - Langage oral - Ecriture - Lecture

Objectif(s)

- Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes. - Lire à haute voix. - Respecter des règles organisant les échanges.

Séances :

  1. Présentation

2 62 E. Desabie le 01/09/2019
CE1
Etude du phonème [a]

Lecture

1 séance(s)

Rappel sur le phonème [a], distinguer le son et savoir l'écrire et le lire.

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent.

Séances :

  1. Distinction des phonèmes [a] et [i]

1 91 Q. Finand le 21/08/2019
CP - CE1
Etude de sons

Lecture

1 séance(s)

Leçon type pour tous les sons

Objectif(s)

F36 : Comprendre en distinguant les éléments qui composent un mot (préfixe, radical, suffixe). F62 : Orthographier les productions personnelles (en ayant recours à des référentiels d’orthographe d’usage et grammaticale) : 50% de formes correctes dans ses propres productions.

Séances :

  1. Etude de sons

2 155 A. Champagne le 21/08/2019