Mathématiques en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 48 - fiches de préparation, séquences

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CE1
ordre et grandeur

Grd./Mes.

1 séance(s)

au cours de cette séquence les élèves seront capables de comprendre les unités de mesure, de se servir d'outils pour mesurer différentes longueurs. Ils pourront résoudre des problèmes liés au domaine de la mesure.

Objectif(s)

Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées. Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs. Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix.

Séances :

  1. comparer des longueurs

1 83 F. Da le 12/09/2018
CM1
Numération et système décimal

Nb./Calc./Pb

2 séance(s)

Objectif(s)

Faire acquérir les connaissances nécessaires à la numération

Séances :

  1. Système de numération décimal
  2. Les classes de nombres

3 119 PB Saint-Mandé le 11/09/2018
CE1 - CE2
Désignation écrite et orale des nombres entiers naturels

Nb./Calc./Pb

1 séance(s)

Objectif(s)

nr

Séances :

  1. Désignation orale et écrite des nombres compris entre 0 et 69

2 80 M. Gaydu-Duhamel le 06/09/2018
CE1
Représenter les nombres

Nb./Calc./Pb

3 séance(s)

Représentations des nombres sous différentes formes avec Picbiille Dédé Périnne

Objectif(s)

- Utiliser les diverses désignations d’un nombre d’éléments pour comparer des collections. - Comparer, ranger, encadrer, intercaler des nombres entiers, en utilisant les symboles =, ≠, <, >. - Maitriser le sens des symboles =, ≠, <, >. - Utiliser diverses représentations des nombres (écritures en chiffres et en lettres, noms à l'oral, graduations sur une demi-droite, constellations sur des dés, doigts de la main, etc.). - Mémoriser des faits numériques et des procédures.

Séances :

  1. Organisation et écriture littérale des nombres inférieur à 10
  2. Organiser les nombres entre 5 et 10
  3. Les nombres entre 10 et 20

1 61 P. Gervais le 03/09/2018
CP
Ogd

Géom.

1 séance(s)

séquence initiation pour le traitement et la gestion de données.

Objectif(s)

- Exploiter des données numériques.

Séances :

  1. Initiation

0 45 A. Paillette le 03/09/2018
CP
Jeux de mathématiques

Nb./Calc./Pb

1 séance(s)

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers.

Séances :

  1. Jeux de l'oie, dominos, petits chevaux

0 67 L. Swietlicki le 02/09/2018
CE1
Calcul mental période 1 semaine 1

Nb./Calc./Pb

4 séance(s)

Séances construite à l'aide de RETZ

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers.

Séances :

  1. Comptine de 1 à 59
  2. Comptine de 1 à 59
  3. Comptine de 1 à 99
  4. Comptine de 1 à 99

1 77 C. Lavergne le 18/08/2018
CE1 - CE2
Vocabulaire géométrique

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Maîtriser le vocabulaire approprié pour décrire les figures planes usuelles : carré, rectangle, triangle, triangle rectangle, polygone, côté, sommet, angle droit. - Maîtriser le vocabulaire approprié pour décrire les figures planes usuelles : segment, milieu d'un segment, droite.

Séances :

  1. Carte au trésor
  2. Exercices d'application

4 240 A. FRICARD le 01/09/2018
CE2
séquence grandeurs et mesures : que mesure-t-on ?

Grd./Mes.

2 séance(s)

que mesure-t-on ? Avec quels outils ? Avec quelles unités ?

Objectif(s)

- Comparer des objets selon plusieurs grandeurs et identifier quand il s'agit d'une longueur, d'une masse, d'une contenance ou d'une durée. - Maitriser le lexique spécifique associé aux longueurs, aux masses, aux contenances, aux durées. - Estimer les ordres de grandeurs de quelques longueurs, masses et contenances en relation avec les unités métriques. - Connaître les ordres de grandeur des unités usuelles en les associant à quelques objets familiers.

Séances :

  1. distinciton longueur / masse / contenance / durée
  2. estimer des ordres de grandeurs d'objets du quotidien pour avoir une idée de chaque unité de mesure

10 851 A. Cadieu le 30/08/2018