Mathématiques en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 50 - fiches de préparation, séquences

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CP
calculs sur les nombres jusqu'à 5

Nb./Calc./Pb

12 séance(s)

additions, soustractions et différences dont le résultat est compris entre 0 et 5 par image mentale des jetons de Picbille

Objectif(s)

- Produire et reconnaître les décompositions additives des nombres inférieurs à 20 (“table d’addition”). - Calculer mentalement des sommes et des différences. - Calculer en ligne des sommes, des différences, des opérations à trous. - Résoudre des problèmes simples à une opération.

Séances :

  1. l'addition dans une situation de réunion
  2. Ecrire l'égalité qui correspond à une addition
  3. decouverte de la technique de calcul avec la boite de Picbille
  4. remédiation sur l'écriture du calcul d'addition lors d'une resolution de pb
  5. calculer mentalement des sommes <= à 5
  6. commutativité de l'addition
  7. Addition de 3 nbs et introduction du 0
  8. Décomposition de 4 et de 5
  9. Introduction du signe - dans une situation de retrait
  10. Calculer mentalement des soustractions dont le résultat est inférieur ou égal à 5
  11. decomposition additive de 4: 4 c'est 1 plus...
  12. décomposition additive de 5

9 604 D. CLEMENT le 20/08/2018
CE2
Mesure de longueurs

Grd./Mes.

1 séance(s)

Objectif(s)

Mesurer des longueurs en utilisant la règle graduée. Exprimer la mesure en centimètres et en millimètres.

Séances :

  1. Mesurer une longueur avec la règle graduée

7 1003 E. Le Dû le 06/08/2018
CE2
Calcul mental période 1 semaine 3

Nb./Calc./Pb

4 séance(s)

Séances construite à l'aide de RETZ

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers.

Séances :

  1. Suite numérique de 500 à 599 et mémorisation des tables
  2. Suite numérique de 600 à 699 et mémorisation des tables
  3. Suite numérique de 700 à 799 et mémorisation des tables
  4. Suite numérique de 800 à 899 et mémorisation des tables

2 60 C. Lavergne le 18/08/2018
CE2
Calcul mental période 1 semaine 2

Nb./Calc./Pb

4 séance(s)

Séances construite à l'aide de RETZ

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers.

Séances :

  1. Suite numérique de 100 à 199 et table + 6
  2. Suite numérique de 200 à 299 et table + 7
  3. Suite numérique de 300 à 399 et table + 8
  4. Suite numérique de 400 à 499 et table + 9

2 57 C. Lavergne le 18/08/2018
CE2
Calcul mental période 1 semaine 1

Nb./Calc./Pb

4 séance(s)

Séances construite à l'aide de RETZ

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers.

Séances :

  1. Comptine numérique jusque 99 et table + 5
  2. Comptine numérique 59 à 99 et table + 2
  3. Comptine numérique 59 à 99 et table + 3
  4. Comptine numérique 59 à 99 et table + 4

2 167 C. Lavergne le 18/08/2018
CE1 - CE2
Comprendre ce qu'est un problème

Nb./Calc./Pb

5 séance(s)

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes issus de situations de la vie quotidienne ou adaptés de jeux portant sur des grandeurs et leur mesure, des déplacements sur une demi-droite graduée, etc., conduisant à utiliser les quatre opérations. - Exploiter des données numériques. - Choisir la bonne opération : addition, soustraction, multiplication, division.

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un problème ?
  2. Connaître les éléments constitutifs d'un problème
  3. Trouver la question
  4. Distinguer les données utiles et les données superflues
  5. Evaluation

8 863 A. FRICARD le 17/08/2018
CE1
Réviser les nombres jusqu'à 69

Nb./Calc./Pb

2 séance(s)

Objectif(s)

- comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer ; ordonner, repérer, comparer jusqu'à 69. - nommer lire écrire, représenter des nombres entiers jusqu'à 69

Séances :

  1. Réviser les nombres jusqu’à 69 (1)
  2. Réviser les nombres jusqu'à (69)

1 257 S. Guillon le 14/08/2018
CE1
Problèmes de partage équitable

Nb./Calc./Pb

1 séance(s)

Objectif(s)

– Résoudre des problèmes faisant intervenir le calcul de doubles et de moitiés (domaine des nombres inférieurs à 10).

Séances :

  1. Problèmes de partage équitable

1 106 A. GARTISER le 10/08/2018
CE2
La symétrie axiale

Géom.

4 séance(s)

Pré test = Evaluation diagnostique La séquence comportera 4 séances Post test = Evaluation sommative

Objectif(s)

– Savoir ce que sont une figure symétrique et un axe de symétrie d’une figure. – Reconnaître si une figure a un ou plusieurs axes de symétrie. - Reconnaitre si une figure présente un axe de symétrie (à trouver).

Séances :

  1. L'axe de symétrie coupe la figure en 2 parties égales par pliage
  2. Faire emerger les propriétés inhérentes à la symétrie axiale
  3. Jeu du portrait
  4. L'axe de symétrie coupe la figure en 2 parties égales par décalquage -> image mentale

7 138 E. LARDIERE le 15/05/2018