Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par i. saintot

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CP
Ecriture : le r

Ecriture

2 séance(s)

Découverte de la lettre , former correctement la lettre, écriture de syllabes (liaison) puis sur le cahier.

Objectif(s)

- Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes.

Séances :

  1. La lettre r
  2. Ecrire des mots, des phrases contenant la lettre .

0 70 I. Saintot le 14/11/2018
CP
Une histoire sombre, très sombre

Ecriture

2 séance(s)

Lecture offerte de l'album Produire des phrase à l'oral Produire des phrases à l'écrit

Objectif(s)

Références au socle commun DOMAINE 1 : • Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit • Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques à Se repérer dans un espace vécu, comprendre et utiliser le lexique spatial. DOMAINE 2 : • Produire dans le cadre d’une écriture collaborative. • Utiliser le traitement de texte. • Coopérer : travailler en binôme. • Utiliser les outils de la classe.

Séances :

  1. Découverte de l'histoire
  2. Retour sur les productions

1 41 I. Saintot le 12/11/2018
CP
Se repérer et représenter un environnement proche : la classe.

Espace

4 séance(s)

* vocabulaire de position : placer des objets, décrire des déplacements, des positions. * points de vue. * maquette de la classe * plan de la classe

Objectif(s)

- Se repérer dans son environnement proche. - Situer des objets ou des personnes les uns par rapport aux autres ou par rapport à d'autres repères. - Maitriser le vocabulaire permettant de définir des positions (gauche, droite, au-dessus, en dessous, sur, sous, devant, derrière, près, loin, premier plan, second plan, nord, sud, est, ouest...).

Séances :

  1. Connaître sa gauche et sa droite
  2. Se repérer sur une feuille
  3. Situer, placer des objets les uns par rapport aux autres
  4. la maquette de la classe

0 256 I. Saintot le 11/11/2018
CP
Fiche type Lecture phonologie Pilotis

Lecture

2 séance(s)

Séquence de lecture : à partir du son [m] découverte du son : le bruit de la lettre, la repérer, décoder et encoder des mots contenant le nouveau son découvert et mes sons déjà connus.

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes). - Mémoriser les composantes du code. - Mémoriser des mots fréquents (notamment en situation scolaire) et irréguliers.

Séances :

  1. Découverte du nouveau son
  2. Ecrire le graphème

6 436 I. Saintot le 19/10/2018
CP
Les deniers de compère Lapin.

Lecture

1 séance(s)

Travail sur la compréhension :

Objectif(s)

Apprendre à raconter une histoire. Mettre en mémoire les évènements.

Séances :

  1. Découvrir l'univers de l'histoire

0 252 I. Saintot le 10/09/2018
CE2 - CM1
injustice et accusation

Ens. civique

2 séance(s)

Suite à différentes situations dans les quels des élèves ont accusés, été accusé de vol, cette situation tombe à pic. Je ne sais pas si c'est notre travail sur le roman policier qui les incite à mener des enquêtes dans la cour, mais en ce moment c'est plein d'histoires. Élève A "Mon Labello était là, et il n'y est plus! On me l'a volé!!" Elève B "J'ai vu Truc, il a touché ton Labello. C'est sûr, c'est lui qui l'a pris". Elève A " Oui Truc c'est un voleur....." 10 minutes plus tard "oh! mon Labello, il était tombé de ma poche" Mais c'est trop tard la rumeur à circulé dans la cour et Truc est un voleur aux yeux de tous et revient en pleurant. Cela pose la question de la justice, mais aussi du respect de l’autre...

Objectif(s)

- Respecter autrui et accepter les différences. - Savoir participer et prendre sa place dans un groupe. - Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, documents d'actualité, débats portant sur la vie de la classe.

Séances :

  1. vol de porte monnaie
  2. injustice et accusation

6 385 I. Saintot le 07/02/2016
CE2 - CM1
couleurs et sentiments

Arts plas.

2 séance(s)

Création de décor en vu d'un spectacle autour de la couleur (en chansons). Travail sur la symbolique de la couleur pour réaliser des décors avec les couleurs et le noir et blanc.

Objectif(s)

- Maîtriser des savoirs et des techniques artistiques diverses. - Pouvoir faire référence à des œuvres d'art déjà étudiées en classe.

Séances :

  1. Lancement du projet
  2. les couleurs

4 269 I. Saintot le 17/01/2016
CM1
Le périmètre

Grd./Mes.

4 séance(s)

Séquences réalisées avant celle ci : mesurer, convertir, les polygones, les propriétés du carré et du rectangle.

Objectif(s)

- Connaître les formules du périmètre du carré et du rectangle.

Séances :

  1. Que veut dire "périmètre"?
  2. périmètre du carré et du rectangle
  3. périmètre du rectangle et du carré.
  4. Evaluation

5 356 I. Saintot le 07/01/2016
CE2
La monnaie

Grd./Mes.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les unités de mesure suivantes et les relations qui les lient : - Longueur : le mètre, le kilomètre, le centimètre, le millimètre. - Masse : le kilogramme, le gramme. - Capacité : le litre, le centilitre. - Monnaie : l’euro et le centime. - Temps : l’heure, la minute, la seconde,le mois, l’année.

Séances :

  1. représentations des élèves

0 62 I. Saintot le 07/01/2016