Acquérir les premiers outils mathématiques en maternelle (cycle 1) page 24 - fiches de préparation, séquences

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MS
Comparer des longueurs

Solid/Formes

5 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer deux objets selon une seule de ces grandeurs (lorsque cela est possible) en ayant recours à un troisième objet de référence pour pouvoir faire cette comparaison : ranger des tours de cubes empilés de la plus courte à la plus longue (domaine des longueurs). - Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur.

Séances :

  1. La toise
  2. Construire des tours
  3. Ranger des objets selon leur longueur
  4. Coller des bandes de papier selon leur longueur
  5. Coller les clowns selon leur taille (éval classeur de suivi)

5 385 C. Constanty le 03/03/2019
PS
Je découvre les constelations

Nombres

6 séance(s)

Objectif(s)

Associer un nombre à une constellation et à une quantité Créer des collections jusque 5 Connaître la comptine numérique jusque 10

Séances :

  1. Diagnostique
  2. Page de garde et page du 1
  3. Page 2 et 3
  4. Page 4 et 5
  5. Entraînement au jeu de la marchande
  6. Entraînement au jeu de la marchande

4 322 M. Mensa le 27/02/2019
PS
Exprimer des petites quantités (jusqu'à 3)

Nombres

2 séance(s)

Avec un exemple pratique (le gâteau d'anniversaire) les élèves sont amenés à compter jusqu'à 3 en liant le mot et le geste.

Objectif(s)

- Constituer une collection en utilisant le comptage. - Dire le mot nombre correspondant au cardinal d’une collection proposée.

Séances :

  1. Martin a 3 ans
  2. Jeu des gâteaux

5 345 J. KRAFT le 28/12/2018
GS
Apprendre à chercher

Solid/Formes

1 séance(s)

Vers les maths p.174

Objectif(s)

- organiser sa recherche - faire des essais, tâtonner

Séances :

  1. Chercher tous les traits possibles

0 111 M. Vergès le 11/02/2019
MS
Jeu de l'oie

Nombres

1 séance(s)

Utiliser le nombre pour exprimer la position d'un objet ou d'une personne dans un jeu Se repérer sur une piste de jeu

Objectif(s)

- Dénombrer les quantités jusqu’à dix.

Séances :

  1. Jeu de l'oie de l'Asie

1 224 T. Vanmoorlegem le 08/02/2019
GS
Numération

Nombres

3 séance(s)

Objectif(s)

- communiquer des informations sur une quantité - dire la suite des nombres jusqu'à 30 - associer un nombre à sa position sur la bande numérique

Séances :

  1. Suite de nombres
  2. Ordonner les nombres
  3. Le jeu du banquier

2 543 M. Vergès le 07/02/2019
TPS - PS - MS
Mon livre des chiffres

Nombres

1 séance(s)

Réalisation de chiffre à l'aide de la technique du décopatch Découpage des chiffres Collage des chiffres avec la quantité correspondante d'objets sur la page opposée

Objectif(s)

- Lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à dix. - Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.

Séances :

  1. Assemblage du livre

0 150 T. Vanmoorlegem le 01/02/2019
TPS - PS
Coller UN ballon par npnhomme

Nombres

1 séance(s)

Entraînement à la manipulation de la quantité 1

Objectif(s)

- Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée.

Séances :

  1. Coller UN ballon à chaque bonhomme

3 162 T. Vanmoorlegem le 24/01/2019
GS
Décomposer, manipuler des nombres - résoudre des problèmes liés aux quantités.

Nombres

5 séance(s)

Résoudre des problèmes portant sur des quantités : décomposer des nombres, commencer à utiliser des techniques additives.

Objectif(s)

Savoir décomposer des nombres et découvrir des techniques additives. -Savoir verbaliser la décomposition du nombre.

Séances :

  1. jeu de la valise -1
  2. jeu de la valise -2, en groupe de 6
  3. jeu de la valise -3, par décomposition
  4. jeu de la valise -4, par décomposition
  5. décomposons les nombres

3 282 V. Olivier le 24/01/2019