Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 2 par D. Ricci

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CP - CE1
Droite et gauche

Langage

Géom.

Espace

2 séance(s)

différencier sa propre droite et sa propre gauche - perceptif et modélisation différencier "à la droite de" et "à la gauche de" (observateur extérieur) orienter un objet

Objectif(s)

- Situer un objet et utiliser le vocabulaire permettant de définir des positions (devant, derrière, à gauche de, à droite de...).

Séances :

  1. Gauche et droite: révisions perceptives (EPS)
  2. Droite et gauche: représentations sur papier

27 3246 D. Ricci le 03/11/2015
CP
Qu'est ce qu'un livre ?

Lecture

5 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et utiliser le vocabulaire spécifique de la lecture d’un texte : le livre, la couverture, la page, l’auteur, le titre (..) l’histoire.

Séances :

  1. Qu'est ce qu'un livre?
  2. La 1ere de couverture
  3. Séance 3: 1ere et 4eme de couverture
  4. où l'on se remémore ce qu'est un livre et qui sont ses acteurs...
  5. Evaluation

3 456 D. Ricci le 13/10/2015
CE1
L'accord dans le groupe nominal

Gram.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et appliquer dans le groupe nominal, la règle de l’accord entre le déterminant et le nom qu’il détermine, entre l’adjectif qualificatif et le nom qu’il qualifie.

Séances :

  1. Découverte en texte
  2. Exercices d'entrainement 1
  3. Exercices d'entrainement 2
  4. Evaluation
  5. Exercices d'entrainement 3

4 276 D. Ricci le 08/06/2015
CE1
Conjuguer le verbe VENIR au présent

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Conjuguer les verbes faire, aller, dire, venir, au présent de l’indicatif.

Séances :

  1. Découvrir la conjugaison du verbe VENIR au présent
  2. Exercices d'entrainement 1
  3. Exercices d'entrainement 2
  4. Exercices d'entrainement 3

3 513 D. Ricci le 01/06/2015
CE1
Conjuguer les verbes FAIRE et DIRE au présent

Gram.

3 séance(s)

séquence à réaliser dans le "bloc" avec ALLER et VENIR l'évaluation est commune aux 4 verbes. sources: REEG aux édition RETZ une inconnue sur le web pour la S1 merci et faites vous connaître!

Objectif(s)

- Conjuguer les verbes faire, aller, dire, venir, au présent de l’indicatif.

Séances :

  1. Découvrir la conjugaison des verbes FAIRE et DIRE au présent
  2. Exercices d'entrainement 1
  3. Exercices d'entrainement 2

11 1364 D. Ricci le 25/05/2015
CE1
Conjuguer le verbe ALLER au présent

Gram.

4 séance(s)

adaptation de REEG pour les exercices, et d'une ressource inconnue sur Internet pour la S1...je ne sais pas qui mais merci, merci, merci!

Objectif(s)

- Conjuguer les verbes (faire), aller, (dire, venir), au présent de l’indicatif.

Séances :

  1. Découvrir la conjugaison du verbe ALLER au présent
  2. Exercices d'entrainement 1
  3. Exercices d'entrainement 2
  4. Evaluation

4 997 D. Ricci le 18/05/2015
CE1
Les nombres de 0 à 999: ranger, comparer

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 1 000. - Repérer et placer ces nombres sur une droite graduée, les comparer, les ranger, les encadrer.

Séances :

  1. Ranger des nombres compris entre 0 et 999
  2. Institutionnalisation comparaison

3 384 D. Ricci le 14/05/2015
CE1 - CE2
Nombres Pairs, nombres impairs

Nb./Calc.

1 séance(s)

Cette séquence n'a pas d'interêt strict au sens du BO de 2008, mais elle permet d'introduire un élément de culture mathématique usuelle, de réviser la numération de position, d'approcher la division par 2.

Objectif(s)

- Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 1 000.

Séances :

  1. Ce que sont un nombre pair et un nombre impair

6 773 D. Ricci le 14/05/2015
CE1
Mesurer des masses

Grd./Mes.

5 séance(s)

selon progression du fichier Compagnon Maths Fichier 2 chap 22 et fichier 3 chap

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes de longueur et de masse. - connaitre la relation entre kilogramme et gramme

Séances :

  1. Découverte - la balance et la comparaison
  2. Introduction d'un objet étalon
  3. Introduction des grammes et kilogrammes
  4. Exercices d'entrainement
  5. Evaluation

5 344 D. Ricci le 10/05/2015