Se préparer à apprendre à écrire en maternelle (cycle 1) page 25 - fiches de préparation, séquences

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MS
Les boucles

Pré-écritu

Acti. physiq

Arts visuels

7 séance(s)

première approche du geste de la boucle au c1 par la motricité globale et fine.

Objectif(s)

tracer des boucles (lettres L et e en cursive)

Séances :

  1. La valse
  2. La valse
  3. La valse des nounours
  4. la boucle c'est du sport !
  5. Ateliers d'entrainement pour réaliser des boucles
  6. Les cheminées d'usine
  7. Observation d'un tableau de Paul Signac : Les dix-huit cheminées de Saint-Denis.
PS
L'écriture du prénom

Pré-écritu

6 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître son initiale Écrire son initiale Reconnaître les lettres de son prénom Composer son prénom avec des jetons lettre Enchaîner plusieurs lettres.

Séances :

  1. Les photos ont disparues
  2. Travail sur l'initiale -2
  3. Travail sur l'initiale
  4. Repasser sur les traits de son prénom
  5. Travail sur l'initiale, tailles différentes
  6. Travail sur l'initiale, tailles différentes -2
CE1
Le présent de l'Indicatif des verbes être et avoir

Pré-écritu

4 séance(s)

Objectif(s)

- Mémoriser le présent pour être et avoir.

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Exercices de systématisation
  3. Construction de la notion
  4. Institutionnalisation
GS
La couleur des émotions

Pré-écritu

4 séance(s)

Source : la classe maternelle, janvier 2019

Objectif(s)

- pratiquer divers usages du langage oral - comprendre un texte écrit lu par un adulte - découvrir le principe alphabétique, reconnaître les lettres de l'alphabet - communiquer de manière non-verbale (mime) - trier, ranger, classer des images selon un critère

Séances :

  1. Le monstre des émotions
  2. Livre des émotions
  3. Mime des émotions
  4. Evaluation
MS
Le S, une lettre difficile

Pré-écritu

Arts visuels

2 séance(s)

Inspirée par "Vers l'écriture MS" des éditions Accès

Objectif(s)

Ecrire la lettre S en capitales d'imprimerie

Séances :

  1. J'observe et j'expérimente
  2. J'écris
PS
L'histoire de mon doudou

Oral

Pré-écritu

Arts visuels

6 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir de nouveaux graphismes Créer un ouvrage propice à la parole Raconter et imaginer des aventures

Séances :

  1. Présenter son doudou
  2. Mise en scène du doudou à l'école
  3. Création de la page de garde
  4. Décoration du livre
  5. Décoration du livre 2
  6. Et quand doudou sera grand ?
MS
Regarde, un igloo!

Pré-écritu

Arts visuels

3 séance(s)

Inspirée du livre "Vers l'écriture MS" des éditions Accès

Objectif(s)

Dessiner à partir d'une observation

Séances :

  1. J'observe
  2. Je dessine (1)
  3. Je dessine (2)
GS
Les chiffres de 6 à 9

Pré-écritu

2 séance(s)

Inspirée du livre "Vers l'écriture GS" des éditions Accès

Objectif(s)

Observer, manipuler, apprendre à écrire, s'entrainer: écrire les chiffres de 6 à 9

Séances :

  1. Je manipule: former les chiffres de 6 à 9
  2. J'apprends à écrire: apprendre à écrire les chiffres de 6 à 9
PS
Albums en réseau autour des graines

Oral

Pré-écritu

Sciences

3 séance(s)

Présentation des différents albums utilisés en temps de langage autour du thème de la graine. Différents degrés d'utilisation. Apprentissage autour du cycle de la vie des végétaux.

Objectif(s)

- Prélever des indices sur les pages d'un album pou recueillir des informations - Mettre en relation écrit et illustration - Formuler des hypothèses - Décrire les actions d'un personnage - Observer l'évolution d'un élément végétal

Séances :

  1. "Toujours rien" 1
  2. "Toujours rien" 2
  3. "Dix petites graines"