Se repérer dans le temps et l'espace en maternelle (cycle 1) page 27 - fiches de préparation, séquences

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MS
Se repérer dans l'espace - Période 3

Espace

1 séance(s)

Objectif(s)

Se repérer dans l'espace d'une page

Séances :

  1. Le jeu du portrait

3 233 J. Cocquerelle le 26/12/2015
GS
Chonologie de l'album "Le petit ogre veut aller à l'école"

Temps

1 séance(s)

Objectif(s)

Restituer une histoire lue par l'enseignant, comme une succession chronologique de scènes associées à des images.

Séances :

  1. Remettre dans l'ordre les illustrations de l'histoire

5 223 G. Le naour le 26/11/2015
PS - MS - GS
Les couleurs d'automne

Oral

Arts visuels

Temps

Sciences

4 séance(s)

Objectif(s)

Créer un nuancier de couleurs de l'automne.

Séances :

  1. Découverte des caractéristiques de l'automne
  2. Recherche sur les mélanges de couleurs
  3. Création d'un nuancier de couleurs
  4. Lecture d'albums sur la couleur

19 879 M. Legast le 23/11/2015
MS
Les perles

Solides / fo

Espace

2 séance(s)

Objectif(s)

- En observant des objets variés, distinguer plusieurs critères, classer selon la forme. - Reproduire des algorithmes de plus en plus complexes. - Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus.

Séances :

  1. Un certain nombre...
  2. Tout pareil

8 749 C. Rossi le 13/03/2015
PS
la fresque du printemps

Oral

Vivre ensemb

Espace

Arts visuels

7 séance(s)

les PS vont décorer la porte de la classe.

Objectif(s)

- Maîtriser son geste pour reproduire efficacement un motif graphique. - Ecouter, aider, coopérer ; demander de l’aide. - Rester attentif de plus en plus longtemps. - Exécuter des tâches simples avec l’aide de l’adulte. - Comprendre le vocabulaire du repérage et des relations dans l’espace. - Réaliser une composition en plan ou en volume selon un désir exprimé.

Séances :

  1. la fresque
  2. les fleurs 1
  3. les fleurs 2
  4. les fleurs 3
  5. Assemblage de la fresque
  6. préparation de la présentation aux MS
  7. Présentation aux MS

13 894 C. RICHERT le 08/03/2015
PS
le lynx de l'hiver

Oral

Vivre ensemb

Sciences

Solides / fo

Espace

Arts visuels

5 séance(s)

avec les PS, projet de créer le jeu du lynx, version hiver pour les correspondants

Objectif(s)

- Respecter les autres et respecter les règles de la vie commune. - Prendre la parole à l’intérieur d’un groupe. - Exécuter des tâches simples avec l’aide de l’adulte.

Séances :

  1. le jeu du lynx de l'hiver
  2. le jeu du lynx de l'hiver
  3. le coloriage
  4. construction du jeu
  5. les règles du jeu

3 418 C. RICHERT le 08/03/2015
GS
Le mois de mars

Oral

Sciences

Nombres

Temps

Espace

2 séance(s)

le fonctionnement d'un mois : le nombre de jours, les événements associés.

Objectif(s)

- Utiliser des repères dans la journée, la semaine et l’année. - Situer des événements les uns par rapport aux autres. - Comprennent l’aspect cyclique de certains phénomènes (les saisons).

Séances :

  1. le calendrier mensuel
  2. le calendrier mensuel individuel

3 338 D. Milovanoff le 07/03/2015
GS
Le mois de mars

Oral

Sciences

Nombres

Temps

Espace

2 séance(s)

le fonctionnement d'un mois : le nombre de jours, les événements associés.

Objectif(s)

- Utiliser des repères dans la journée, la semaine et l’année. - Situer des événements les uns par rapport aux autres. - Comprennent l’aspect cyclique de certains phénomènes (les saisons).

Séances :

  1. le calendrier mensuel
  2. le calendrier mensuel individuel

3 338 D. Milovanoff le 07/03/2015
MS
Le vélo de Jo

Temps

3 séance(s)

Lecture de l'album par l'adulte Lecture par les élèves avec leurs propres mots Mise en ordre chronologique des images de l'album

Objectif(s)

- Ecouter et comprendre un texte lu par l’adulte. - Situer des événements les uns par rapport aux autres. - Comprendre et utiliser le vocabulaire du repérage et des relations dans le temps.

Séances :

  1. lecture de l'album
  2. Images séquentielles
  3. Collage

8 550 T. PELEGRY le 13/01/2015