Grammaire et orthographe en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 43 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Les syllabes

Gramm. et or

2 séance(s)

Objectif(s)

- Maîtriser les correspondances graphophonologique - Orthographier les mots les plus fréquents (notamment en situation scolaire) et les mots invariables mémorisés.

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'une syllabe ?
  2. Savoir donner le nombre de syllabe d'un mots

7 1331 S. Ménard le 29/08/2018
CE1
Phonologie

Oral

Lecture

Écriture

Gramm. et or

2 séance(s)

Phonologie CE1 pour la période 1 d'après l'ouvrage Picot

Objectif(s)

- Conserver une attention soutenue lors de situations d’écoute ou d’échanges et manifester, si besoin et à bon escient, son incompréhension. - Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés. - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Connaître les correspondances graphophonologiques.

Séances :

  1. Etude du phonème [a] et de ses graphies
  2. Etude du phonème [a] et de ses graphies

1 193 M. Bazin le 27/08/2018
CE1
Les signes de ponctuation

Gramm. et or

5 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s’exprimer à l’oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits.

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte
  2. Découverte de la notion
  3. Construction de la notion
  4. Exercices de systématisation et court projet d'écriture
  5. Exercices de systématisation et court projet d'écriture

9 1436 S. Ménard le 27/08/2018
CE2
La phrase et la ponctuation

Gramm. et or

1 séance(s)

Repérer les limites d'une phrase à l'aide de la ponctuation. Comprendre l'intérêt de la ponctuation.

Objectif(s)

- Connaître et utiliser la ponctuation de fin de phrases ; les signes du discours rapporté.

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'une phrase ?

1 125 M. Mauro le 25/08/2018
CE1
Qu'est ce qu'une phrase

Gramm. et or

2 séance(s)

Identifier la phrase d'un texte en s'appuyant sur la ponctuation ( majuscule et point).

Objectif(s)

- Identifier la phrase, en distinguer les principaux constituants et les hiérarchiser. - Reconnaître les principaux constituants de la phrase. - S'exprimer à l'écrit pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter de façon claire et organisée.

Séances :

  1. LA notion de phrase
  2. LA notion de phrase

1 304 A. PRONIER le 18/08/2018
CE2
conjuguer un verbe

Gramm. et or

3 séance(s)

Séquence tirée du livre "Réussir en grammaire au ce2" et remaniée en 3 séances au lieu des cinq proposées.

Objectif(s)

Comprendre comment se forment les verbes et orthographier les formes verbales les plus fréquentes

Séances :

  1. Lecture, compréhension du texte et approche de la notion
  2. Réactivation des connaissances et élaboration d'une carte mentale
  3. Entrainement et réinvestissement

7 166 S. Thor le 09/08/2018
CE1
Comment fait-on pour écrire des mots ?

Gramm. et or

5 séance(s)

Révision phonologie CP

Objectif(s)

- Revoir et consolider la compréhension du système graphème/phonème - Revoir les différentes graphies d'un son - Revoir le découpage des mots en syllabes - Maitriser les correspondances graphophonologiques.

Séances :

  1. Comment fait-on pour écrire les mots ?
  2. Entraînement
  3. Entraînement
  4. Institutionnalisation et réinvestissement en manipulation de texte
  5. Evaluation

0 77 M. GODDEERIS le 07/08/2018
CE1
Construction d'une phrase

Gramm. et or

4 séance(s)

Les deux parties d'une phrase : groupe sujet et groupe verbal.

Objectif(s)

- Connaître les deux éléments de base constitutifs d'une phrase : GS et GV - Identifier GS et GV - Utiliser ses connaissances pour produire des phrases - Identifier le verbe (connaissance des propriétés permettant de l'identifier).

Séances :

  1. Construction de la phrase
  2. Entraînement / institutionnalisation
  3. Consolidation de la notion
  4. Réinvestissement et évaluation

0 136 M. GODDEERIS le 07/08/2018
CE1
Les mots invariables

Gramm. et or

1 séance(s)

Objectif(s)

- Mémoriser et se remémorer l'orthographe de mots fréquents et de mots irréguliers dont le sens est connu. - Orthographier les mots les plus fréquents (notamment en situation scolaire) et les mots invariables mémorisés. - Connaître des mots invariables.

Séances :

  1. Découverte

0 299 S. Guillon le 07/08/2018