Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 9 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Mérovingiens et Carolingiens

Histoire

6 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir les migrations barbares Connaitre le pouvoir de Clovis Apprendre des informations sur le trône de Charlemagne Savoir qui était vraiment Charlemagne Découvrir quelle était la relation entre Charlemagne et la religion

Séances :

  1. Qu'appelle-t-on les migrations barbares ?
  2. Quel était le pouvoir de Clovis ?
  3. Trône de Charlemagne à Aix-la-Chapelle
  4. Qui était vraiment Charlemagne ?
  5. Charlemagne et la religion
  6. Evaluation
CE2 - CM1
Période 1 - Semaine 7: Révisions et évaluation

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

4 séance(s)

Période 1 Semaine 7 Pages 57 - 58

Objectif(s)

Lire et comprendre un texte Grammaire: - La phrase - Les types de phrases - Le sujet - Les formes de phrases - Les noms / groupe nominal Conjugaison: - le verbe - les groupes de verbes - le présent de l'indicatif des verbes du 1er groupe Lexique: - Le dictionnaire - Les familles de mots - Les synonymes

Séances :

  1. Révisions le présent des verbes du 1er groupe
  2. Révisions le verbe
  3. Révisions le nom / le groupe nominal
  4. Evaluation: Le présent des verbes en -ER, le nom (groupe nominal), le dictionnaire, les familles de mots, les synonymes
CE2 - CM1
Période 1 - Semaine 7: Révisions et évaluation

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

4 séance(s)

Période 1 Semaine 7 Pages 57 - 58

Objectif(s)

Lire et comprendre un texte Grammaire: - La phrase - Les types de phrases - Le sujet - Les formes de phrases - Les noms / groupe nominal Conjugaison: - le verbe - les groupes de verbes - le présent de l'indicatif des verbes du 1er groupe Lexique: - Le dictionnaire - Les familles de mots - Les synonymes

Séances :

  1. Révisions le présent des verbes du 1er groupe
  2. Révisions le verbe
  3. Révisions le nom / le groupe nominal
  4. Evaluation: Le présent des verbes en -ER, le nom (groupe nominal), le dictionnaire, les familles de mots, les synonymes
CE2 - CM1
Période 1 - Semaine 7: Révisions et évaluation

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

4 séance(s)

Période 1 Semaine 7 Pages 57 - 58

Objectif(s)

Lire et comprendre un texte Grammaire: - La phrase - Les types de phrases - Le sujet - Les formes de phrases - Les noms / groupe nominal Conjugaison: - le verbe - les groupes de verbes - le présent de l'indicatif des verbes du 1er groupe Lexique: - Le dictionnaire - Les familles de mots - Les synonymes

Séances :

  1. Révisions le présent des verbes du 1er groupe
  2. Révisions le verbe
  3. Révisions le nom / le groupe nominal
  4. Evaluation: Le présent des verbes en -ER, le nom (groupe nominal), le dictionnaire, les familles de mots, les synonymes
CE2 - CM1
Période 1 - Semaine 7: Révisions et évaluation

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

4 séance(s)

Période 1 Semaine 7 Pages 57 - 58

Objectif(s)

Lire et comprendre un texte Grammaire: - La phrase - Les types de phrases - Le sujet - Les formes de phrases - Les noms / groupe nominal Conjugaison: - le verbe - les groupes de verbes - le présent de l'indicatif des verbes du 1er groupe Lexique: - Le dictionnaire - Les familles de mots - Les synonymes

Séances :

  1. Révisions le présent des verbes du 1er groupe
  2. Révisions le verbe
  3. Révisions le nom / le groupe nominal
  4. Evaluation: Le présent des verbes en -ER, le nom (groupe nominal), le dictionnaire, les familles de mots, les synonymes
CM1 - CM2
éléctions de délégués

Langage

Ecrit.

Ens. civique

4 séance(s)

- connaître le déroulement d'un vote démocratique - rédaction d'un programme - réalisation d'une affiche

Objectif(s)

Etre capable de prendre la parole devant les autres, d'écouter autrui, de formuler et justifier un point de vue. Etre capable de s'impliquer dans un projet collectif; coopérer avec un ou plusieurs de ses camarades. Etre capable de combiner différentes techniques (dessins, photographies...) pour réaliser une affiche. Etre capable de réaliser une affiche en prenant en compte ses caractéristiques.

Séances :

  1. Je comprends le rôle d'un délégué
  2. Rédaction des programmes et réalisation des affiches
  3. Présensation des programmes
  4. Election des délégués
CM1 - CM2
éléctions de délégués

Langage

Ecrit.

Ens. civique

4 séance(s)

- connaître le déroulement d'un vote démocratique - rédaction d'un programme - réalisation d'une affiche

Objectif(s)

Etre capable de prendre la parole devant les autres, d'écouter autrui, de formuler et justifier un point de vue. Etre capable de s'impliquer dans un projet collectif; coopérer avec un ou plusieurs de ses camarades. Etre capable de combiner différentes techniques (dessins, photographies...) pour réaliser une affiche. Etre capable de réaliser une affiche en prenant en compte ses caractéristiques.

Séances :

  1. Je comprends le rôle d'un délégué
  2. Rédaction des programmes et réalisation des affiches
  3. Présensation des programmes
  4. Election des délégués
CM1 - CM2
éléctions de délégués

Langage

Ecrit.

Ens. civique

4 séance(s)

- connaître le déroulement d'un vote démocratique - rédaction d'un programme - réalisation d'une affiche

Objectif(s)

Etre capable de prendre la parole devant les autres, d'écouter autrui, de formuler et justifier un point de vue. Etre capable de s'impliquer dans un projet collectif; coopérer avec un ou plusieurs de ses camarades. Etre capable de combiner différentes techniques (dessins, photographies...) pour réaliser une affiche. Etre capable de réaliser une affiche en prenant en compte ses caractéristiques.

Séances :

  1. Je comprends le rôle d'un délégué
  2. Rédaction des programmes et réalisation des affiches
  3. Présensation des programmes
  4. Election des délégués
CM2
Le groupe nominal et son expansion

Gram.

7 séance(s)

Révision des éléments qui composent le Groupe Nominal ; nom, déterminants, adjectifs, complément du nom et proposition relative. Rappel des règles d'accord au sein du groupe nominal Enrichir un groupe nominal en vue d'une production d'écrit.

Objectif(s)

- Identifier les constituants du groupe nominal ; nom, déterminant, adjectif. - Au sein du groupe nominal, identifier le complément du nom et l'épithète. - Connaître la notion de groupe nominal et d’accord au sein du groupe nominal. - Pour écrire un texte, mobiliser ce qui a précédemment été appris sur la langue (syntaxe, lexique, conjugaison...).

Séances :

  1. Le groupe nominal minimal
  2. L'accord dans le groupe nominal
  3. L'adjectif ... pourquoi ?
  4. Expansion du groupe nominal
  5. Evaluation sur le groupe nominal et ses accords
  6. Evaluation sur l'adjectif épithète
  7. Evaluation sur le groupe nominal et son expansion