Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 4 par E. Herold

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CM1
Unit one

Lang. viv.

1 séance(s)

Se présenter, dire d'où l'on vient, se saluer, prendre congé, remercier, complimenter, demander des informations à quelqu'un.

Objectif(s)

Savoir saluer et prendre congé - Hello! good morning! Good afternoon! Good evening! Goodbye. Savoir se présenter - My name is ... ; I am ... ; What's your name? Who are you? Connaître les noms de quelques animaux domestiques Savoir demander à quelqu'un s'il possède quelque chose - Have you got...? et savoir répondre à quelqu'un qui pose cette question. Savoir parler des membres de sa famille. Pouvoir reconnaître le cas possessif. Savoir donner son âge, demander l'âge de quelqu'un et demander à quelqu'un l'âge d'une autre personne. Civilisation: découvrir les origines culturelles et historiques de Guy Fawkes'night. Encourager la mémorisation du vocabulaire relatif à l’événement. Chanson: Who are you?

Séances :

  1. Hello who are you?

0 283 E. Herold le 14/09/2011
CM1
La villa d'en face

Litté. Arts

8 séance(s)

Étude du livre la villa d'en face de Boileau-Narcejac (Auteur), Annie-Claude Martin (Illustrations), J'aime lire, Bayard poche.

Objectif(s)

- lire, en le comprenant, un texte littéraire long appartenant au genre policier - utiliser le raisonnement hypothético-déductif - écrire (un portrait à insérer au début roman, la fiche de recherche du gangster, la fin du roman, éventuellement un article de journal racontant ce qu’il est arrivé aux 2 enfants)

Séances :

  1. Découverte du livre
  2. Les nouveaux voisins
  3. Une fausse blessure (chapitre 3)
  4. Des photos mystérieuses
  5. Des ombres dans la nuit
  6. Le vrai blessé
  7. Ecriture du chapitre 6
  8. Rappels de l'histoire

13 1838 E. Herold le 12/10/2011
CM1
Découverte en anglais

Lang. viv.

1 séance(s)

mettre en confiance les élèves en leur permettant de se rendre compte qu'ils en connaissent beaucoup plus en anglais qu'ils veulent bien le reconnaître.

Objectif(s)

Comprendre et mémoriser (ou réactiver) les consignes. Prendre confiance en soi en réalisant que l'on connaît déjà plusieurs mots en anglais.

Séances :

  1. You know some english

0 246 E. Herold le 12/09/2011
CM1
Chorale

Musique

1 séance(s)

séquence permettant de diriger une chorale en vue de monter un spectacle de fin d'année.

Objectif(s)

préparer les élèves au chant

Séances :

  1. Entrer dans la dimension artistique

5 755 E. Herold le 12/09/2011
CM1
Connaissance des nombres entiers

Nb./Calc.

3 séance(s)

Comprendre la signification de l'écriture chiffrée d'un nombre en termes de groupements.

Objectif(s)

Comprendre la signification de l'écriture chiffrée d'un nombre. Utiliser les échanges 10 unités contre 1 dizaine et 10 dizaines contre 1 centaine pour comparer des quantités d'éléments.

Séances :

  1. Jeu de piste (1)
  2. Jeu de piste (2)
  3. Jeu de piste (3)

4 386 E. Herold le 21/07/2011
CM1
Les Fractions

Nb./Calc.

6 séance(s)

Découvrir le sens des fractions

Objectif(s)

Compléter une graduation régulière avec des nombres, dont des fractions. Situer des fractions sur une ligne graduée par des entiers? Décomposer une fraction en faisant apparaître sa partie entière.

Séances :

  1. Des graduations
  2. De nouvelles fractions
  3. Des fractions décimales sur une ligne graduée
  4. Fractions et graduations
  5. le repérage d'un point
  6. Les nombres décimaux

8 1636 E. Herold le 21/05/2014
CM1
Les homophones grammaticaux

Gram.

1 séance(s)

Quelques séances afin de mieux comprendre et distinguer les homophones grammaticaux

Objectif(s)

Distinguer les différents homophones grammaticaux

Séances :

  1. Ces et Ses

1 513 E. Herold le 27/04/2011
CM1
Les mesures de masse

Grd./Mes.

2 séance(s)

estimer et mesurer des masses.

Objectif(s)

mesurer des masses utiliser des unités conventionnelles et en particulier l'équivalence 1kg=1 000g

Séances :

  1. Estimation de masses et pesées
  2. problèmes de mesures de masses

8 956 E. Herold le 26/04/2011
CM1
La division posée

Nb./Calc.

2 séance(s)

Comprendre et utiliser la technique usuelle de la division.

Objectif(s)

Comprendre la technique usuelle de la division Utiliser la technique usuelle de la division

Séances :

  1. Le partage des jetons
  2. La division avec une séance

16 1822 E. Herold le 24/04/2011