Découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets en maternelle (cycle 1) page 5 - fiches de préparation, séquences

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PS - MS
respecter les règles d'hygiène

Sciences

7 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et mettre en œuvre quelques règles d’hygiène corporelle et d’une vie saine.

Séances :

  1. évaluation diagnostique vocabulaire salle de bain
  2. problématisation
  3. contextualisation avec quel objet laver cette partie du corps?
  4. expérience: les paillettes sur les mains
  5. emprunte peinture (art) puis évaluation lavage des mains
  6. remettre les étapes du lavage de mains dans le bon ordre.
  7. réinvestissement

14 659 K. Laugier le 22/08/2023
CE1
Leo et la drôle de machine- chap 3

Oral

Temps

Sciences

1 séance(s)

1- phase de rappel Pouvez vous me rappeler ce qui s'est passé lors de la dernière séance mardi ? 2- lecture du texte à tour de rôle 3- questions sur le texte - qui est Leila? La sœur de Léo - quel âge a-t- elle? 12 ans - a quoi pense elle que sert la machine? A communiquer avec les extra terrestres - A quoi sert la machine? A écouter les 1e disques - les parents de Léo savent- ils s'en servir? Non - qui pourrait savoir s'en sevir? Les parents de maman donc les grand parents de Léo - Age des parents : 35 ans 4- exercice sous le texte - mot non souligné : verbe - action dans le présent - Leila = elle= 3e personne du singulier = e Ses parents = ils= 3e personne du pluriel = ent - un gramophone

Objectif(s)

- comprendre le texte - reconnaître le verbe - reconnaître la conjugaison du verbe ouvrir au présent, à la 1e pers du singulier et 3e pers du pluriel

Séances :

  1. Leo et la drôle de machine- chap 3

2 73 A. MORENO le 20/06/2023
PS - GS
Portraits des animaux de la savane et leurs différents habitats

Oral

Pré-écritu

Sciences

Informatique

3 séance(s)

Objectif(s)

- Participer à l’écriture de certains mots. - Reconnaître et décrire les principaux animaux d'Afrique et leurs habitats dans une situation d’observation du réel ou sur des images fixes ou animées. -Parler d’espaces lointains (hors du vécu) en employant un vocabulaire adapté pour décrire des habitats, des monuments, des paysages (en fonction de ce qui a été travaillé en classe).

Séances :

  1. Les animaux d'Afrique
  2. Les animaux d'Afrique : leurs caractéristiques.
  3. Les cris et les habitats des animaux africains

10 878 A. Lassire le 13/05/2023
CE1 - CE2
les besoins des végétaux

Sciences

4 séance(s)

Comprendre les besoins d'une plante pour réaliser ce cycle

Objectif(s)

Comprendre le besoin des végétaux

Séances :

  1. Le cycle de vie des plantes
  2. Les besoins des plantes
  3. Le cycle de vie des plantes 2ème partie
  4. Les besoins des plantes 2ème partie

5 418 R. Schilling le 28/02/2023
CE1 - CE2
Les moisissures et les champignons

Sciences

2 séance(s)

Mettre en évidence l'existence et le rôle de ces êtres vivants grâce à la démarche d'investigation. Les élèves émettront des hypothèses sur les différents échantillons tests. Ils seront source de proposition pour la mise en place de la démarche scientifique. Ils observeront chaque jour l'évolution des différents tests pour comprendre les changements opérés. Cette séquence mettra en évidence les dangers de certaines moisissures mais aussi leurs bienfaits.

Objectif(s)

- Prendre conscience de la diversité des organismes vivants présents dans un milieu et de leur interdépendance. - Comprendre la notion de relations alimentaires entre les organismes vivants.

Séances :

  1. Les moisissures et champignons
  2. Les moisissures et champignons

1 98 A. BAUVAIS le 17/02/2023
MS
La croissance d'une plante, haricot ou lentille.

Sciences

5 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir que les plantes ont des besoins : eau, lumière et nourriture pour se développer.

Séances :

  1. Introduction du vocabulaire via un album.
  2. Emettre une hypothèse sur les conditions de germination.
  3. Que contient une graine ?
  4. Les étapes de la germination d'une graine.
  5. La graine a t-elle germé ?

10 489 G. Biet le 01/02/2023
PS - MS
"Loup" d'Olivier Douzou (Visage suite)

Oral

Pré-écritu

Temps

Sciences

5 séance(s)

Dans le prolongement de la découverte du visage.

Objectif(s)

- Découvrir au fur et à mesure des indices et en déduire un personnage - Enchainer les actions et les émotions des personnages pour retracer tout le scénario et l’intrigue de l’histoire. en tracer la chronologie - Connaitre les éléments qui composent un visage - Jouer ensemble en respectant les règles

Séances :

  1. Enquête : "Qui est le personnage principal ?"
  2. Construction de Loup ensemble au tableau
  3. Construisons notre loup
  4. Chronologie de l'histoire
  5. Chronologie de l'histoire Indiv

6 367 I. FOESSEL le 26/01/2023
PS - MS
Flotte ou coule ?

Sciences

3 séance(s)

En partant de l'observation d'un aquarium et de ses composants (poissons, cailloux, plantes, bulles ...), les élèves vont expérimenter différents matériaux pour savoir comment ils se comportent dans l'eau. Ils découvriront la notion de "flotte ou coule" à travers la démarche scientifique. Ce qui leur permettra de l'étendre à divers matériaux par le tri et identifier des caractéristiques d'objets qui flottent et d'autres qui coulent. Par la suite, ils pourront construire des "bateaux" qui flotteront sur l'eau.

Objectif(s)

- Trier, comparer des matériaux en fonction de caractéristiques physiques - Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation

Séances :

  1. Introduction : flotte ou coule
  2. Tri d'objets : flotte ou coule ?
  3. Défi : Réalisation d'un bateau

11 1180 M. Martin le 22/01/2023
PS - MS
Portrait d'animaux: le hamster

Sciences

5 séance(s)

Permettre aux élèves de mieux connaître les animaux familiers.

Objectif(s)

- Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image. - Connaître les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux.

Séances :

  1. Nos animaux familiers
  2. Nos animaux familiers
  3. Le portrait du hamster
  4. Ecrire le mot Hamster
  5. Les parties du corps de Noisette

0 114 V. Gaudin le 30/10/2017