Histoire et géographie en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 17 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
CM2
Le temps de la République

Histoire

5 séance(s)

Manuel utilisé : Magellan CM1 / CM2

Objectif(s)

- Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. - Comprendre le sens général d'un document. - S'approprier et utiliser un lexique historique et géographique approprié. - S'exprimer à l'oral pour penser, communiquer et échanger.

Séances :

  1. Le centenaire de la République 1
  2. Le centenaire de la République 2
  3. L'école primaire gratuite, laïque et obligatoire
  4. L'école sous Jules Ferry
  5. République, Libertés et Egalité

26 1758 F. SIRVENT le 22/05/2018
CM2
La 1 ère Guerre Mondiale

Histoire

4 séance(s)

Comprendre les raisons, les caractéristiques et les conséquences de cette guerre

Objectif(s)

COMPETENCES: Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. - Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée. - Manipuler et réinvestir le repère historique dans différents contextes. - Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps (dont les frises chronologiques), à différentes échelles, et le lexique relatif au découpage du temps et suscitant la mise en perspective des faits.

Séances :

  1. Comment la première guerre mondiale éclate-t-elle?
  2. Qui a été touché par la 1ere GM?
  3. La frise chronologique
  4. Quelles traces gardons-nous de la Guerre?

20 816 S. Arnaudet le 10/05/2018
CM1 - CM2
LES HOMMES DE L'ANTIQUITE: VERCINGETORIX ET CESAR - JESUS - ATTILA

Histoire

5 séance(s)

4 séances pour une programmation spiralaire axée sur les personnages.

Objectif(s)

Comprendre qui étaient Vercingétorix, César, Jésus et Attila, Comprendre comment la Gaule fut conquise et pacifiée. Comprendre le début de la religion chrétienne et son expansion Comprendre comment Attila a provoqué les mouvements de population que les romains ont appelé les invasions barbares et ensuite la chute de Rome.

Séances :

  1. LE LEGIONNAIRE ROMAIN ET LA PAX ROMANA
  2. JESUS ET LA CHRISTIANISATION DU MONDE ROMAIN
  3. ATTILA ET LES INVASIONS BARBARES
  4. J. CESAR- VERCINGETORIX: la guerre des gaules
  5. Evaluation

4 394 A. HYAU le 16/04/2018
CM1
Les paysages

Géog.

4 séance(s)

Lecture d'un paysage : plans et ligne d'horizon. Les types de paysage : urbain, rural et industriel.

Objectif(s)

L'E sera capable de décomposer un paysage en différents plans. L'E sera capable d'identifier la ligne d'horizon sur une image géographique. L'E sera capable de caractériser un paysage urbain, rural et industriel.

Séances :

  1. Les plans et la ligne d'horizon
  2. Naturel ou créé par l'homme ?
  3. Les paysages
  4. Course - Les paysages

6 360 J. Struys le 15/04/2018
CM2
Favoriser la place de la nature dans la ville

Géog.

2 séance(s)

Objectif(s)

Thème 3 : Mieux habiter Favoriser la place de la «nature» en ville.

Séances :

  1. Qu'est-ce que la nature en ville?
  2. J'observe et je m'interroge

8 762 M. PASEK le 11/04/2018
CM2
La France sous l'Occupation

Histoire

2 séance(s)

Durant cette séquence nous nous concentrerons sur la Résistance, notamment par la présentation de Jean Moulin, la France combattante avec Charles de Gaulle et la collaboration entre le régime de Vichy et le régime nazi, ainsi que sur la vie des Français durant l'Occupation. Il s'agira de mettre en évidence la continuité entre la Première Guerre mondiale et et la Seconde Guerre mondiale tout en observant les différences importantes, notamment par l'amplification de certains phénomènes présents dans le premier conflit et par l'augmentation du nombre de victimes civiles.

Objectif(s)

- Identifier comment les Français ont vécu sous l'Occupation

Séances :

  1. La France de la Collaboration
  2. La Résistance

8 504 J. KRAFT le 02/04/2018
CM1
La christianisation de l'empire romain

Histoire

1 séance(s)

Objectif(s)

Thème 1 : Et avant la France ? Celtes, Gaulois, Grecs et Romains: quels héritages des mondes anciens? Les grands mouvements et déplacements de populations (IV-Xe siècles).

Séances :

  1. Naissance et diffusion du christianisme

4 397 F. Martin le 18/03/2018
CM1
Le temps des Rois (François Ier et Louis XIV).

Histoire

4 séance(s)

Objectif(s)

Connaître deux roi français: François Ier, un protecteur des Arts et des Lettres à la Renaissance et Louis XIV, le roi Soleil à Versailles. Définir ce qu'est un monarchie et particulièrement une monarchie absolue. Lier l'histoire des rois à l'histoire des arts: portraits de roi, musique, théâtre et château.

Séances :

  1. Découverte de la dynastie capétienne.
  2. Comment le roi François Ier utilise t-il l'art pour montrer sa puissance ?
  3. Louis XIV est-il un roi tout-puissant ?
  4. Louis XIV décrit par l'intermédiaire de l'art.

10 444 V. Crespel le 17/03/2018
CM2
Mieux habiter

Géog.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Extraire des informations d'un document - Caractériser des espaces - Formuler des hypothèses - Comprendre les biens-faits de la nature (faune et flore) en ville -Comprendre ce qu'est un éco-quartier - Comprendre qu'une ville doit être un ensemble durable

Séances :

  1. Qu'est ce que la nature en ville ?
  2. Comment favoriser la nature en ville
  3. La nature pour l'Homme en ville

5 76 R. Verbregue le 10/03/2018