Histoire en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 24 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
CM1 - CM2
Le siècle des Lumières

Histoire

3 séance(s)

Deux oeuvres littéraires inaugurent le siècle des Lumières en France : les Lettres persanes (1721) de Montesquieu et les Lettres philosophiques sur l’Angleterre (1734) de Voltaire, qui mêlent impertinence libertine et réflexions critiques sur le despotisme et l’intolérance religieuse. La seconde moitié du XVIIIe siècle est marquée par une offensive intellectuelle sans précédent qui voit la parution d’une série d’ouvrages critiques ; dans cette masse, les 28 volumes de l’Encyclopédie (1751-1772) surnagent. Leur efficacité n’est pas immédiate, mais le réseau des Lumières a tôt fait de diffuser et de vulgariser auprès des élites urbaines des réflexions déstabilisatrices pour l’Ancien Régime.

Objectif(s)

• Caractériser une période : le siècle des Lumières.

Séances :

  1. Des idées nouvelles
  2. La diffusion des idées
  3. D'autres progrès

25 2591 A. Blangy le 29/08/2012
CM1
Antiquité : La Gaule au premier millénaire

Histoire

2 séance(s)

La Gaule est le territoire d'une grande civilisation de l'âge du fer qui s'épanouit au premier millénaire avant notre ère. A partir de la collection Odysséo cycle 3 chez Magnard.

Objectif(s)

Réaliser que la civilisation gauloise est riche et avancée. Confirmer que les gaulois sont un peuple guerrier. Dégager des caractéristiques d'une civilisation à partir de documents variés. Pointer les différences entre fiction et réalité (Astérix)

Séances :

  1. Les villes et les campagnes gauloises
  2. Le mode de vie des gaulois

10 732 L. BEHLOUL le 11/08/2012
CM2
Exposés sur les pays de l'Union Européenne

Oral

Ecrit.

Histoire

TUIC

2 séance(s)

Cette séquence a été créée pour une classe de CM2. Il s'agira de permettre aux élèves de créer un exposé sur l'un des pays de l'Union Européenne, en utilisant le logiciel PowerPoint.

Objectif(s)

Il s'agit ici de permettre à l'enfant d'être capable de produire un texte, de le modifier, et de le mettre en page, afin de communiquer et de partager des connaissances et des informations.

Séances :

  1. Création d'un PowerPoint
  2. Création d'un PowerPoint

1 505 J. Erndt le 23/05/2012
CM1 - CM2
Découvrir la cathédrale d'Angers

Histoire

1 séance(s)

découverte de la cathédrale d'Angers

Objectif(s)

art roman - art gothique les différentes parties de la cathédrale identifier des éléments importants de la cathédrale

Séances :

  1. A la découverte de la Cathédrale St maurice d'Angers

0 183 J. Robineau le 20/04/2012
CM1 - CM2
Moyen-Age

Histoire

6 séance(s)

Dans le cadre d'une programmation spiralaire, deux chapitres pour voir le moyen-age en CM. Un thème sur les personnages importants : Clovis, Charlemagne et Hugues Capet puis un thème sur l'organisation de la société : les paysans au moyen-age.

Objectif(s)

Donner des repères pour appréhender les origines de la construction de la France. Pouvoir et territoires en France au Moyen-age Comparer des classes sociales : paysans et seigneurs

Séances :

  1. Clovis recherche le soutien de l'Eglise
  2. La naissance du royaume de France
  3. Connaitre les trois souverains
  4. Des travaux et des jours dans la vie des paysans
  5. De lourdes redevances
  6. L'essor des campagnes et des villes

6 1773 L. BEHLOUL le 03/03/2012
CM1
Le rôle de l'Eglise au Moyen Âge

Histoire

Hist. Arts

2 séance(s)

Objectif(s)

- comprendre l'influence de l’Église au Moyen Âge; - connaitre quelques mots de vocabulaire spécifique et savoir les définir; - reconnaître quelques éléments de l'architecture romane et gothique; - connaitre quelques repères chronologiques et quelques événements du Moyen Âge;

Séances :

  1. L'influence de l'Eglise au Moyen Âge
  2. Eglises romanes et églises gothiques

16 2193 L. Guilloteau le 02/02/2012
CM2
1789: Les débuts de la révolution française

Histoire

Hist. Arts

3 séance(s)

HISTOIRE CM2: CHAPITRE 1

Objectif(s)

La france en 1788 (société, monarchie absolue, crise) L'année 1789 et la fin de l'Ancien Régime: vers une monarchie constitutionnelle La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Évaluation

39 2997 L. Barusseau le 08/01/2012
CM1 - CM2
L'antiquité

Histoire

4 séance(s)

Dans le cadre d'une programmation spiralaire, balayage de l'Antiquité dans un CM1-CM2.

Objectif(s)

Construire le temps historique Lire, parler, écrire en histoire Lire une carte et sa légende Comprendre que l'histoire est faite à partir de traces

Séances :

  1. L'arrivée des Celtes
  2. Les Gaulois étaient-ils des barbares?
  3. Un exemple de ville gallo-romaine
  4. Evaluation

25 1685 L. BEHLOUL le 30/12/2011
CE2
Les 6 périodes de l'Histoire

Histoire

3 séance(s)

Cette séquence se situe en fin de 1er trimestre, après un travail sur les durées et les calendriers.

Objectif(s)

Connaitre les 6 périodes de l'Histoire et savoir situer des évènements sur cette frise

Séances :

  1. Les 6 périodes
  2. Quelques personnages historiques
  3. Evaluation

16 3004 E. BERTRAND le 07/12/2011