Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 6 par D. D.

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CM1
Le passé composé

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre la notion d'antériorité par rapport à un fait présent. Connaître la règle de formation du passé composé. Utiliser la passé composer avec l’auxiliaire être ou avoir. Socle commun: Connaissances: - connaitre la conjugaison des verbes. Capacités: - utiliser les principales règles d'orthographe grammaticale et lexicale. Attitudes: - volonté de justesse dans l'expression écrite. Programmes 2008: - connaitre la distinction entre temps simple et temps composé, la règle de formation des temps composés, la notion d’auxiliaire. - conjuguer au passé composé les verbes déjà étudiés, les verbes non étudiés en appliquant les règles apprises.

Séances :

  1. Temps simple - temps composé.
  2. Formation du passé composé
  3. Conjuguer le passé composé.
  4. Ateliers de travail

7 862 D. D. le 09/07/2013
CM1
L'enfant de sous le pont, Le Clézio

Litté. Arts

Ecrit.

2 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre un texte de nouvelle et en rendre compte. Rédiger un texte de nouvelle. Socle commun: Capacités: - manifester sa compréhension de textes variés, qu'ils soient documentaires ou littéraires. - lire des oeuvres littéraires intégrales, notamment classiques, et rendre compte de sa lecture. - rédiger un texte bref, cohérent, construit en paragraphes, correctement ponctué, en respectant les consignes imposées. - utiliser les principales règles d'orthographe lexicales et grammaticales. Attitudes: - volonté de justesse dans l'expression écrite. - intérêt pour la lecture. Programmes 2008: - lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire et le comprendre. - repérer dans un texte des informations explicites et en inférer des informations nouvelles. - lire au moins un ouvrage par trimestre et en rendre compte. - rédiger des textes courts de différents types en veillant à leur cohérence, à leur précision et en évitant les répétitions.

Séances :

  1. Compréhension de texte.
  2. Rédaction d'un texte de nouvelle

4 552 D. D. le 25/10/2011
CM1
Le nom

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître un nom au sein d'une phrase. Accorder le nom avec le déterminant qui lui correspond. Programmes 2008: - identification des noms, des déterminants. Socle commun: Connaissances: la nature des mots et leur fonction. Capacités: utiliser les principales règles d'orthographe lexicale et grammaticale. Attitudes: volonté de justesse dans l'expression écrite.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique.
  2. Ateliers d'entrainement.

1 546 D. D. le 22/10/2011
CM1
Les différents paysages français

Géog.

4 séance(s)

Objectif(s)

Connaître et identifier les différents types de paysages français Programmes 2008: Les grands types de paysages

Séances :

  1. Passage en revue des différents paysages.
  2. Espaces urbains.
  3. Paysages ruraux et montagnards
  4. Les paysages littoraux.

19 2355 D. D. le 21/09/2011
CM1
Present yourself

Lang. viv.

2 séance(s)

Objectif(s)

Etre capable de se présenter, et de poser les questions se référant à l'identité à un camarade (nom, âge, naissance, lieu d'habitation, numéro de téléphone). Révision des nombres (numéro de téléphone). Se décrire physiquement (aspect physique et vêtements). Programmes 2008: utilisation des formes élémentaires.

Séances :

  1. My identity
  2. How i look

8 1092 D. D. le 21/09/2011
CM1
Classroom instructions

Lang. viv.

2 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre, prononcer et écrire les principales consignes de classe. Programmes 2008: - utilisation des formes élémentaires.

Séances :

  1. Classroom instructions
  2. Evaluation sommative.

1 1149 D. D. le 11/09/2011
CM1
Ecrire, ranger, comparer les nombres jusqu'aux milliers.

Nb./Calc.

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaître, écrire et nommer les nombres jusqu'au million, les comparer, encadrer, ranger. Programmes 2008: - Connaître, écrire et nommer les nombres jusqu'au million. - Comparer, ranger, encadrer ces nombres. Socle commun: Connaissances: - comprendre des concepts et des techniques mathématiques, les mémoriser. Capacités: - raisonner logiquement. - comparer les nombres. Attitudes: - la rigueur et la précision.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique
  2. Comparer les nombres.
  3. Ranger des nombres.

2 495 D. D. le 10/09/2011
CM1
Course de vitesse

EPS

6 séance(s)

Objectif(s)

- Courir vite. - Mesurer sa performance et s'améliorer. Programmes 2088: - courir vite. Socle commun - savoir s'auto évaluer - développer sa persévérance.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique.
  2. Réagir à un signal sonore.
  3. Courir en slalom
  4. Travail de la foulée.
  5. Les appuis
  6. Evaluation sommative.

25 2285 D. D. le 07/09/2011
CM1
Les volcans et les séismes.

Sciences

3 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre le fonctionnement des volcans et des séismes. Mesure l'incidence des volcans et séismes sur les sociétés humaines. Programmes 2008: - volcans et séismes, les risques pour les sociétés humaines. Socle commun: Connaissances: - la planète Terre présente une structure et des phénomènes internes dynamiques. Capacités: - exprimer et exploiter les résultats d'une recherche. Attitudes: - la curiosité dans la découverte des causes des phénomènes naturels.

Séances :

  1. Les volcans
  2. Les séismes
  3. Evaluation sommative.

9 2051 D. D. le 11/09/2011