Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques en maternelle (cycle 1) page 14 - fiches de préparation, séquences

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GS
Le portrait

Arts visuels

3 séance(s)

- Répondre à des situations-problèmes en art - Découvrir des oeuvres du patrimoine - Expérimenter des techniques d'artistes

Objectif(s)

- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. - Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer, en étant fidèle au réel ou à un modèle, ou en inventant. - Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. - Décrire une image et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté. - Proposer des solutions dans des situations de projet, de création, de résolution de problèmes.

Séances :

  1. Introduction au portrait
  2. Essais portraits photographiques
  3. Déformation de portrait

2 255 M. LATOUR le 22/07/2020
MS
Portemanteaux mongolfières

Arts visuels

4 séance(s)

Cette activité fait l'objet d'un travail collectif sur la première semaine de classe en réunissant le élèves autour d'un projet esthétique mais aussi fonctionnel puisqu'il permettra au final à l'enfant de repérer sa place au porte-manteau, d'apprendre à reconnaître son prénom et celui de ses camarades et de renforcer son sentiment d'appartenance au groupe classe.

Objectif(s)

Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. choisir différents outils, médiums en adaptant son geste. - Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses.

Séances :

  1. Réaliser du graphisme décoratif sur un CD
  2. Séance 1: Réaliser du graphisme décoratif sur un CD
  3. Séance 2 Réalisation de la montgolfière
  4. Séance 3 Réalisation de la montgolfière

1 81 C. Zenati le 15/07/2020
PS - MS - GS
Sons et silence

Musique

5 séance(s)

Séquence d'écoute autour du silence à partir de 'Eveil au monde sonore" de E.Bérel

Objectif(s)

- Mobiliser son attention lors de moments d’écoute.

Séances :

  1. Le jeu du silence
  2. Jeu d'approche silencieuse
  3. Découvrir le silence
  4. Jeu des lapins
  5. Les enfants instruments

31 1349 M. LAMOUR le 10/07/2020
TPS - PS - MS - GS
Carte à gratter

Ecrit

Arts visuels

For/Grand.

3 séance(s)

Fond, peinture et gratter

Objectif(s)

- Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux.

Séances :

  1. Fond avec des craies grasses
  2. Peinture à la gouache
  3. Gratter

8 426 M. Langer le 06/04/2020
PS - MS
Le Petit Chaperon rouge

Oral

Ecrit

Les spectacles vivants (Spectacle)

Temps

Dev. élève

2 séance(s)

Objectif(s)

Découverte d'un conte traditionnel. Travail autour du vocabulaire.

Séances :

  1. Le Petit Chaperon rouge
  2. Le Petit Chaperon rouge

9 891 I. CRAVANSOLA le 02/04/2020
MS - GS
Les grosses nanas de Nicki de Saint Phalle

Arts visuels

1 séance(s)

suite au travail en danse sur les statues "Les grosses nanas de Nicki de Saint Phalle" (les différentes planètes), réaliser une production en volume , une statue, et la peindre, en s'inspirant de celles de Nicki de Saint Phalle

Objectif(s)

- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. - Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. - Proposer des solutions dans des situations de projet, de création, de résolution de problèmes. - Décrire une image et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté.

Séances :

  1. Réalisation la statue en argile

1 53 A. LECOINTE CLAUDE le 09/03/2020
MS
Totoro sous la pluie

Arts visuels

2 séance(s)

Objectif(s)

Réaliser une reproduction plastique inspirée d'une scène du film "Mon voisin Totoro" en utilisant différents outils et techniques.

Séances :

  1. Totoro
  2. La pluie arc en ciel

6 103 L. Guigo le 09/03/2020
PS
LA RONDE DES COULEURS

Arts visuels

2 séance(s)

Objectif(s)

- Reproduire, assembler, organiser, enchaîner des motifs graphiques puis en créer de nouveaux. - Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer, en étant fidèle au réel ou à un modèle, ou en inventant.

Séances :

  1. Tracer des ronds avec son index
  2. Réaliser un geste circulaire avec une craie

6 219 N. Sebtioui le 01/03/2020
MS - GS
Tracer des boucles et arabesques

Arts visuels

6 séance(s)

Découvrir de nouvelles lignes graphiques : les boucles

Objectif(s)

- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. - Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux.

Séances :

  1. Bout de ficelle : découverte des boucles
  2. Arabesques en fête
  3. Courbes et boucles : référence culturelle
  4. Atelier autonome : mise en valeur des travaux
  5. Le bonhomme boucles
  6. Référence culturelle : l'Arlequin de Picasso

6 368 A. LECOINTE CLAUDE le 27/02/2020