Grammaire et orthographe en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 54 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Semaine 3: Que mange le cochon d'Inde?

Gramm. et or

3 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et utiliser la ponctuation de fin de phrases ; les signes du discours rapporté. - Identifier les phrases affirmatives et négatives (notamment, transformations liées à l'identification du verbe). - Connaître les classes de mots : noms - verbes - déterminants - adjectifs - pronoms (en position sujet) - mots invariables. - Identifier le groupe nominal. - Se familiariser avec l'indicatif présent, l'imparfait et le futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l'infinitif se termine par -ER.

Séances :

  1. Lecture du texte et activités sur les phrasest
  2. Transposer et collecter
  3. Transposer et collecter

1 140 A. SACCONE le 27/10/2017
CE1
Semaine 5: la petite poule

Gramm. et or

3 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et utiliser la ponctuation de fin de phrases ; les signes du discours rapporté. - Identifier les phrases affirmatives et négatives (notamment, transformations liées à l'identification du verbe). - Connaître les classes de mots : noms - verbes - déterminants - adjectifs - pronoms (en position sujet) - mots invariables. - Identifier le groupe nominal. - Se familiariser avec l'indicatif présent, l'imparfait et le futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l'infinitif se termine par -ER.

Séances :

  1. Lecture du texte et activités sur les phrases
  2. Transposer et collecter
  3. Transposer et collecter

0 71 A. SACCONE le 27/10/2017
CE1
Semaine 7: Un chaton aventureux

Gramm. et or

2 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et utiliser la ponctuation de fin de phrases ; les signes du discours rapporté. - Identifier les phrases affirmatives et négatives (notamment, transformations liées à l'identification du verbe). - Connaître les classes de mots : noms - verbes - déterminants - adjectifs - pronoms (en position sujet) - mots invariables. - Identifier le verbe (connaissance des propriétés permettant de l'identifier). - Se familiariser avec l'indicatif présent, l'imparfait et le futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l'infinitif se termine par -ER. - Identifier le groupe nominal.

Séances :

  1. Lecture du texte et activités sur les phrases
  2. Transposer et collecter

0 133 A. SACCONE le 27/10/2017
CE1
Synthèse: la pronominalisation

Gramm. et or

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les classes de mots : noms - verbes - déterminants - adjectifs - pronoms (en position sujet) - mots invariables.

Séances :

  1. Synthèse: la pronominalisation

0 98 A. SACCONE le 27/10/2017
CE1
Semaine 6: Zoo à la maison

Gramm. et or

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et utiliser la ponctuation de fin de phrases ; les signes du discours rapporté. - Connaître les classes de mots : noms - verbes - déterminants - adjectifs - pronoms (en position sujet) - mots invariables. - Se familiariser avec l'indicatif présent, l'imparfait et le futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l'infinitif se termine par -ER. - Identifier le groupe nominal.

Séances :

  1. Lecture du texte, transposer et collecter

0 61 A. SACCONE le 27/10/2017
CE1
Semaine 4: Pluche le petit lapin gris

Gramm. et or

3 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier les phrases affirmatives et négatives (notamment, transformations liées à l'identification du verbe). - Connaître les classes de mots : noms - verbes - déterminants - adjectifs - pronoms (en position sujet) - mots invariables. - Se familiariser avec l'indicatif présent, l'imparfait et le futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l'infinitif se termine par -ER. - Identifier le groupe nominal.

Séances :

  1. Lecture du texte et activités sur les phrasestt
  2. Transposer et collecter
  3. Transposer et collecter

0 86 A. SACCONE le 27/10/2017
CE1
Semaine 2: Rêve de chat

Gramm. et or

3 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier le groupe nominal. - Identifier les phrases affirmatives et négatives (notamment, transformations liées à l'identification du verbe). - Connaître les classes de mots : noms - verbes - déterminants - adjectifs - pronoms (en position sujet) - mots invariables. - Se familiariser avec l'indicatif présent, l'imparfait et le futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l'infinitif se termine par -ER. - Connaître et utiliser la ponctuation de fin de phrases ; les signes du discours rapporté.

Séances :

  1. Lecture du texte et activités sur les phrases
  2. Transposer et collecter
  3. Transposer et collecter

1 101 A. SACCONE le 27/10/2017
CE1
Semaine 1: Loup Rouge

Gramm. et or

3 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier le groupe nominal. - Identifier les phrases affirmatives et négatives (notamment, transformations liées à l'identification du verbe). - Connaître et utiliser la ponctuation de fin de phrases ; les signes du discours rapporté. - Connaître les classes de mots : noms - verbes - déterminants - adjectifs - pronoms (en position sujet) - mots invariables.

Séances :

  1. Lecture du texte et activités sur les phrases
  2. Transposer et collecter
  3. Transposer et collecter

4 180 A. SACCONE le 27/10/2017
CE2
Le verbe

Gramm. et or

7 séance(s)

Notion de verbe, identifier le verbe, l'infinitif du verbe

Objectif(s)

- Identifier le verbe (connaissance des propriétés permettant de l'identifier).

Séances :

  1. Découverte de la notion de verbe
  2. Identifier le verbe
  3. Manipuler le temps et le sujet pour identier le verbe
  4. Identifier le verbe (entrainements)
  5. Réinvestissement
  6. Evaluation
  7. L'infinitif du verbe

6 508 V. Planchet le 10/12/2017