Mathématiques en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 70 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Réaliser une veilleuse électrique

Grd./Mes.

Géom.

Sciences

10 séance(s)

Objectif(s)

- Réaliser quelques objets et circuits électriques simples, en respectant des règles élémentaires de sécurité.

Séances :

  1. Les objets électriques/ non électriques
  2. La lanterne électrique
  3. Allumer la lampe
  4. La mesure des fils
  5. Les polygones
  6. Construction de la boîte
  7. Réaliser le circuit électrique de la lanterne
  8. Le rôle de l’interrupteur
  9. Finalisation de l'objet
  10. Evaluation

7 263 J. Hebert le 25/04/2017
CE1
Réaliser une veilleuse électrique

Grd./Mes.

Géom.

Sciences

10 séance(s)

Objectif(s)

- Réaliser quelques objets et circuits électriques simples, en respectant des règles élémentaires de sécurité.

Séances :

  1. Les objets électriques/ non électriques
  2. La lanterne électrique
  3. Allumer la lampe
  4. La mesure des fils
  5. Les polygones
  6. Construction de la boîte
  7. Réaliser le circuit électrique de la lanterne
  8. Le rôle de l’interrupteur
  9. Finalisation de l'objet
  10. Evaluation

7 263 J. Hebert le 25/04/2017
CE1
L'angle droit

Géom.

5 séance(s)

Savoir reconnaitre un angle droit Savoir utiliser l'équerre

Objectif(s)

- Reconnaitre et utiliser les notions d'alignement, d'angle droit, d'égalité de longueurs, de milieu, de symétrie. - Utiliser la règle, le compas ou l'équerre comme instruments de tracé. - Comprendre le lien entre propriétés géométriques et instruments de tracé : angle droit et équerre . - Repérer et produire des angles droits à l'aide d'un gabarit, d'une équerre. - Maitriser la notion d'angle droit.

Séances :

  1. Découverte
  2. Savoir reconnaître les angles droits
  3. Retrouver et tracer des angles droits à l'aide de l'équerre
  4. Entrainement tracage et description de figures géométriques
  5. Evaluation

4 824 C. Bessaguet le 28/12/2016
CP
La monnaie

Grd./Mes.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix.

Séances :

  1. Découverte de l'euros : billets de 5,10 et 20 et pièces de 1 et 2 euros
  2. Faire l'appoint
  3. Les échanges
  4. Evaluation
  5. Rendre la monnaie

5 162 C. Bessaguet le 13/03/2017
CE2
Symétrie axiale CE2

Géom.

3 séance(s)

Identifier la symétrie. Tracer le symétrique

Objectif(s)

- Reconnaitre et utiliser la notion de symétrie. - Reconnaitre si une figure présente un axe de symétrie (à trouver). - Compléter une figure pour qu'elle soit symétrique par rapport à un axe donné.

Séances :

  1. Découverte de la symétrie axiale
  2. Reconnaître des figures symétriques et tracer les axes de symétrie
  3. Entrainement : trouver des axes de symétrie, construire par symétrie

15 1655 S. Arnaudet le 30/04/2017
CP - CE1
Les solides

Géom.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaitre et trier les solides usuels parmi des solides variés. Décrire et comparer des solides en utilisant le vocabulaire approprié. - Fabriquer un cube à partir d'un patron fourni (CE1) - Maitriser le vocabulaire approprié pour nommer des solides (boule, cylindre, cône, cube, pavé droit, pyramide) . - Maitriser le vocabulaire approprié pour décrire des polyèdres (face, sommet, arête). - Savoir que les faces d'un cube sont des carrés. - Savoir que les faces d'un pavé droit sont des rectangles (qui peuvent être des carrés).

Séances :

  1. Manipulation de solides
  2. Les traces des solides
  3. Sommets et arêtes
  4. Evaluation
  5. Entrainement

10 1576 L. LESUEUR le 06/05/2017
CE2
La multiplication

Nb./Calc./Pb

7 séance(s)

Objectif(s)

- Maitriser la multiplication.

Séances :

  1. Les tables de X°
  2. Chercher l'ordre de gdr
  3. Calcul posé de la X° à 1 ch - sans retenue
  4. Calcul posé de la X° à 1 ch - avec retenue
  5. Calcul posé de la X° à 2 ch - sans retenue
  6. Calcul posé de la X° à 2 ch - avec retenue
  7. Evaluation X° à 2 ch

10 290 le 18/04/2017
CE1
les NOMBRES de 0 à 199

Nb./Calc./Pb

6 séance(s)

Révision des nombres jusqu'à 99 Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 199

Objectif(s)

- Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Maitriser des procédures de dénombrement (décompositions/recompositions additives ou multiplicatives, utilisations d'unités intermédiaires : dizaines, centaines, en relation ou non avec des groupements).

Séances :

  1. Rappel et consolidation de la connaissance des nombres jusqu'à 99
  2. La centaine
  3. Lire et écrire les nombres jusqu'à 199
  4. Exercices entrainements
  5. Comparer, ranger et encadrer les nombres jusqu'à 199
  6. Evaluation

0 76 N. Awada le 11/12/2016
CE2
La multiplication posée à deux chiffres

Nb./Calc./Pb

5 séance(s)

Objectif(s)

- Tester, essayer plusieurs pistes proposées par soi-même, les autres élèves ou le professeur. - Calculer avec des nombres entiers. - Maitriser la multiplication.

Séances :

  1. Découverte de la multiplication à deux chiffres
  2. Entraînement
  3. Entraînement en groupe de niveau
  4. Entraînement
  5. Evaluation sommative

9 503 L. Detheve le 23/03/2017