Langues vivantes (étrangères et régionales) en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 13 - fiches de préparation, séquences

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CE2 - CM1
Hello - How are you

LV1

2 séance(s)

Objectif(s)

Se présenter en anglais, donner son nom

Séances :

  1. Hello
  2. How are you ?

3 227 M. OUDIN le 27/11/2016
CM1 - CM2
Dispositif bilangue période 1

LV1

5 séance(s)

Dans le cadre du dispositif bilangue avec le collège de secteur, le professeur d'allemand va intervenir dans les classes de CM1 et 2 à raison de 45 minutes par séance. Ce temps est pris sur les matières autres que la langue vivante enseignée en CM.

Objectif(s)

- Lexique : connaître un répertoire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels concernant des informations sur la personne, son quotidien et son environnement. - Posséder des connaissances sur le contexte culturel propre à cette langue (modes de vie, organisations sociales, traditions, expressions artistiques...).

Séances :

  1. Présentation de l'Allemagne et Les fêtes de décembre
  2. La période de l'Avent en Allemagne (1)
  3. La période de l'Avent en Allemagne (2)
  4. La St Nicolas
  5. Noël en Allemagne

2 96 G. Genouel le 06/11/2016
CM1 - CM2
Halloween

LV1

1 séance(s)

Afin de pouvoir réinvestir le vocabulaire appris sur Halloween, je propose un jeu de domino

Objectif(s)

- Posséder des connaissances sur le contexte culturel propre à cette langue (modes de vie, organisations sociales, traditions, expressions artistiques...). - S'exprimer et communiquer à l'oral et à l'écrit de manière simple mais efficace. Compétences fondamentales: - Lexique : connaître un répertoire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels concernant des informations sur la personne, son quotidien et son environnement. Attendu de fin de cycle. - Etre capable de comprendre des mots familiers et des phrases très simples.

Séances :

  1. Domino d'Halloween

4 79 J. Jehanno le 13/11/2016
CM1 - CM2
Anglais: décrire physiquement une personne.

LV1

1 séance(s)

Savoir décrire physiquement une personne.

Objectif(s)

- Pratiquer au moins deux langues vivantes étrangères ou, le cas échéant, une langue étrangère et une langue régionale. - Comprendre des messages oraux et écrits. - Pratiquer au moins deux langues vivantes étrangères ou, le cas échéant, une langue étrangère et une langue régionale.

Séances :

  1. Décrire une personne physiquement.

5 576 F. Besnier le 10/11/2016
CE2
DECOUVERTE D'UN NOUVEAU LEXIQUE 1 séquence : 6 séances

LV1

2 séance(s)

Apprendre un nouveau vocabulaire : lexique et structure

Objectif(s)

- Comprendre des mots familiers et des expressions courantes sur lui-même, sa famille et son environnement. - S'exprimer et communiquer à l'oral et à l'écrit de manière simple mais efficace.

Séances :

  1. communication orale : découverte
  2. Mémorisation Séance 2

1 42 C. Mhammedi le 12/11/2016
CM2
Rituels d'accueil en anglais

LV1

1 séance(s)

Objectif(s)

- Suivre les instructions données. - Comprendre l'ensemble des consignes utilisées en classe. - Lexique : connaître un répertoire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels concernant des informations sur la personne, son quotidien et son environnement. - Reproduire un modèle oral (répéter, réciter...). - Décrire son environnement quotidien, des personnes et/ou des activités culturellement connotées. - Établir un contact social (saluer, se présenter, présenter quelqu'un...). - Dialoguer pour échanger / obtenir des renseignements (itinéraire, horaire, prix...).

Séances :

  1. Date et météo en anglais

5 247 A. MOREL le 27/10/2016
CM1 - CM2
les prénoms

LV1

1 séance(s)

premières séances allemand

Objectif(s)

- Suivre les instructions données. - Reproduire un modèle oral (répéter, réciter...). - Établir un contact social (saluer, se présenter, présenter quelqu'un...).

Séances :

  1. les prénoms allemand

0 69 S. SIMON le 17/09/2016
CM1 - CM2
Rituels matinaux anglais

LV1

4 séance(s)

Objectif(s)

- Suivre les instructions données. - Comprendre l'ensemble des consignes utilisées en classe. - Lexique : connaître un répertoire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels concernant des informations sur la personne, son quotidien et son environnement. - Reproduire un modèle oral (répéter, réciter...). - Décrire son environnement quotidien, des personnes et/ou des activités culturellement connotées. - Établir un contact social (saluer, se présenter, présenter quelqu'un...). - Dialoguer pour échanger / obtenir des renseignements (itinéraire, horaire, prix...).

Séances :

  1. Salutations, dates et météo
  2. Rituels anglais période 2: dialogue météo, date et heure
  3. Période 3
  4. Période 4: accueil

19 918 F. HEISSAT le 11/03/2017
6ème
Ciao, io sono...

LV1

2 séance(s)

Savoir se présenter et savoir comprendre quand quelqu'un se présente. Se familiariser avec l'alphabet italien. Tache finale: jeu du pendu.

Objectif(s)

- Etre capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur lui-même, sa famille et son environnement immédiat (notamment scolaire).

Séances :

  1. CIao, io sono...
  2. L'alfabeto italiano

0 122 M. Andrigo le 11/08/2016