Grammaire et orthographe en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 12 - fiches de préparation, séquences

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CE2
La fonction sujet du verbe

Gram. ortho

4 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître les principaux constituants de la phrase : - le sujet.

Séances :

  1. La fonction sujet du verbe - Lecture, compréhension du texte et approche de la notion
  2. La fonction sujet du verbe - Systématisation
  3. La fonction sujet du verbe - Réactivation des connaissances
  4. La fonction sujet du verbe - Approfondissement de la notion

17 946 F. FAURE le 24/12/2020
CE1
Le déterminant

Gram. ortho

3 séance(s)

Séquence n°11 de grammaire faites avec le Retz "Réussir son entrée en grammaire" Séquence sur le déterminant.

Objectif(s)

- Différencier les principales classes de mots : - le nom ; - le déterminant - Identifier et nommer des classes de mots : noms, verbes, déterminants, adjectifs. - Reconnaître le groupe nominal.

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Construction de la notion
  3. Exercice d'entraînement et de réinvestissement de la notion

16 493 C. Morvan le 08/12/2020
CE2
La phrase

Gram. ortho

1 séance(s)

Révision de la composition d'une phrase.

Objectif(s)

- Identifier la phrase, en distinguer les principaux constituants et les hiérarchiser. L'élève doit se rappeler des principales constituantes d'une phrase : - une suite de mot ayant du sens - commence par une majuscule - peut contenir un verbe ou pas - se termine par un point (. , ! , ? , ...)

Séances :

  1. La phrase

3 120 G. RAJAONA le 28/11/2020
CE1 - CE2
Conjuguer avec il et elle à l'imparfait

Gram. ortho

2 séance(s)

partir d'une courte production d'écrits pour faire émerger les régularités de la conjugaison des verbes à l'imparfait à la 3ème personne du singulier prendre conscience de la pronominalisation : je peux remplacer un groupe nominal par il ou elle et ainsi trouver comment conjuguer le verbe cette séquence s'appuie sur le travail de François Kleczewski https://lewebpedagogique.com/conjugaisonhorizontalece1/didactique/

Objectif(s)

découvrir les régularités de la conjugaison de la 3ème personne du singulier à l'imparfait

Séances :

  1. rechercher l'écriture des verbes conjugués à l'imparfait à la 3ème personne du singulier
  2. trace écrite et réinvestissement

2 104 C. VANHOVE le 21/11/2020
CE1
Les signes de ponctuation (dupliquée)

Gram. ortho

5 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s’exprimer à l’oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits.

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte
  2. Découverte de la notion
  3. Construction de la notion
  4. Exercices de systématisation et court projet d'écriture
  5. Exercices de systématisation et court projet d'écriture

1 100 J. Magdeleine le 13/11/2020
CE1
Les signes de ponctuation (dupliquée)

Gram. ortho

5 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s’exprimer à l’oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits.

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte
  2. Découverte de la notion
  3. Construction de la notion
  4. Exercices de systématisation et court projet d'écriture
  5. Exercices de systématisation et court projet d'écriture

2 32 J. Magdeleine le 13/11/2020
CE2 - ULIS
Le verbe

Gram. ortho

6 séance(s)

Objectif(s)

Savoir repérer un verbe Trouver l'infinitif d'un verbe Définir les notions de passé, présent, futur Connaitre les pronoms personnels Comprendre ce que signifie "conjuguer un verbe"

Séances :

  1. Repérer le verbe
  2. L'infinitif du verbe
  3. Approfondissement de la notion
  4. Rechercher les groupes des verbes
  5. Trouver le groupe du verbe
  6. Réalisation d'une affiche leçon

5 453 A. MAUFROY le 16/11/2020
CE2 - ULIS
Le sujet

Gram. ortho

2 séance(s)

Objectif(s)

Savoir repérer le sujet d'un verbe Connaitre les pronoms personnels Comprendre ce que signifie "conjuguer un verbe"

Séances :

  1. Repérer le sujet
  2. Approfondissement de la notion

2 178 A. MAUFROY le 30/10/2020
CE2
dictées variées

Gram. ortho

5 séance(s)

A travers des dictées de formes variées, les élèves réinvestissent les notions de grammaire, de conjugaison et de lexique sur le thème de la cuisine.

Objectif(s)

réinvestir les savoirs et savoir-faire acquis en étude de la langue pour mieux comprendre des textes et mieux écrire (en liason avec le projet recettes de cuisine)

Séances :

  1. parcours de phrase
  2. phrase donnée du jour
  3. parcours de phrase
  4. dictée choix multiple
  5. dictée choix multiple

0 64 E. LECOEUR le 26/10/2020